初中歷史答題有妙招。選擇題要細審題,抓關鍵詞,善用排除法;材料題得認真剖析材料,精準提取關鍵信息,關聯課本知識,答題時史論結合、條理清晰,標好序號。遇上比較題,找準異同點;闡述觀點,有理有據,書寫工整,才能穩拿高分。
(一)仔細審題
在做初中歷史選擇題時,仔細審題至關重要。要注意題干中的關鍵詞或限定語,時間、地點、人物等,這些往往是解題的關鍵。同時,讀懂選項中的有效信息,揣摩出題者的用意。題干中出現特定的時間范圍,那么選項中不符合這個時間范圍的內容就可以排除。
(二)排除法
排除法在初中歷史選擇題中較為常見,尤其是組合式選擇題。以辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理為依據,衡量備選項正誤。可以采用多種排除方法,如排“錯”法,即排除與題干意思不符合或表述錯誤的選項;
排“正”法,針對要求選出說法錯誤的選擇題,排除說法正確的選項;排“它”法,排除與題干意思不相關但本身說法正確的干擾項;還可以排除不符史實的答案,如含有“全部、都、各、一直”等絕對表述的選項往往是錯誤的。
(三)注意答題順序
初中歷史選擇題大致按歷史發展時間順序排列,答案也通常如此。做題前通覽全卷,了解試卷的設置一般先簡后難,所以應從前到后做題。若遇到難題一時想不出來,可以先跳過,等全部將會的試題回答完后再查對,避免做錯選擇題的“十種表現”。
同時,要注意時間順序,避免因順序混亂而導致錯誤。選擇題的答題順序還可以結合試卷的特點,中考卷三道綜合題分別考中國史綜合、世界歷史綜合和中外綜合,按照這樣的順序去答題,有助于更好地把握答題節奏和提高答題準確率。
學習歷史要學會理清線索,使知識更有條理和系統化,以便更好地掌握歷史知識。
歷史課的學習需要我們理清線索,把握整體結構。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。在學習中國古代史時,可以主要朝代為線索去學習;學習世界歷史時,可按重大歷史事件的發展順序進行梳理。
縱觀歷年中考試卷,考的都是主干知識。如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。歷史是從古到今發展演變而來的,我們在學習時要注意知識的前后聯系。
在學習中國歷史“香港回歸”時,應聯系前面所學知識,回顧香港是如何被英國占領的相關知識;在學習世界歷史“第一次世界大戰”時,應聯想到中國歷史“五四運動”的發生。經常注意前后聯系,我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈,便于理解掌握知識。
在學習歷史過程中,我們還要學會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統化。我們可以就“港澳、臺灣問題”“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理,這樣也有利于知識的掌握。
同時,我們可以運用列表圖示法背歷史,根據歷史事件的特點,用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來,形成一個系統,使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰,收到化繁為簡的效果。
如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰爭,中國現代史上黨的兩次重要會議;世界史里的三大宗教,資產階級革命,兩次世界大戰等等。
理清線索,把握整體結構是學好初中歷史的重要方法之一。
初一想學好歷史,方法技巧很關鍵。預習時通讀課文、列提綱,找出疑難;課堂上緊跟老師,眼耳手腦齊動,勤記筆記;課后及時復習,巧用聯想、口訣記憶知...
初中歷史知識點豐富。中國古代史涵蓋原始社會的河姆渡、半坡居民,夏商周的更替與制度,秦漢的大一統等。近代史有列強侵略與中國人民抗爭探索,如鴉片...
初中歷史學習,需精讀課文以精準把握知識,善用多種記憶法,如諧音、口訣順口溜等助力記憶。重視早讀背誦,多刷題并掌握答題技巧。要改變對歷史課的態...
若初中歷史成績欠佳,可從多方面改進。培養興趣,觀看歷史紀錄片等。學習時注重構建時間軸,梳理事件脈絡,理解因果關聯,避免死記硬背。多做練習題,...
初二下學期歷史涵蓋新中國成立與鞏固,如開國大典、西藏和平解放等;社會主義制度建立與探索,包括一五計劃、三大改造等;還有改革開放歷程,如十一屆...
初三歷史學習,需先培養興趣,可借歷史小說、電影等點燃熱情。學習時讀懂課本,預習、聽講、鞏固、總結環環相扣,整理時間軸明晰脈絡,善用化簡、比較...
學習歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識...
想要提高歷史成績就可以選擇一些具有歷史學習意義,又或者故事性與一體的書籍進行閱讀,以便提升學習效果。俗話說,有興趣才會有學習動力,學習歷史也...