初一到初三單詞有哪些 有什么必備詞

初一到初三的單詞眾多。初一多基礎日常詞，像“classmate（同學）”“pencil（鉛筆）”助力校園交流；初二添學科、活動詞匯，“physics（物理）”“go fishing（去釣魚）”；初三涉及高階詞匯，“graduate（畢業）”“challenge（挑戰）”，難度遞增，各年級詞匯緊扣知識拓展，為英語奠基。

初一到初三單詞匯總

一、初一單詞

（一）日常用語類

包含“all right”“at home”等常用短語及問候語，如“Good morning!”“hello”等，方便學生在日常交流中使用。

“Good morning!”是常見的早晨問候語，向他人表達早上好的意思?！癶ello”則是非常基礎的打招呼用語，可以用于各種場合?！癗ice to meet you”在初次見面時使用，表達愉快的心情。“How are you?”用于詢問對方的身體狀況或心情如何。

“Excuse me”可用于請求對方讓開道路或引起對方的注意。“Thank you”表示感謝，“Sorry”表示向對方道歉?！癥es”用于肯定回答對方的問題，“No”用于否定回答。“Please”用于請求或邀請對方提供幫助或服務。

（二）學習生活類

有“middle school”“on duty”等與學校生活相關的詞匯，幫助學生描述學習場景。

“middle school”即中學，是學生們學習的重要場所?！皁n duty”表示值日，在學校里，學生們會輪流承擔值日任務。此外，“classroom”是教室，學生們上課的地方，通常有講臺、桌椅和黑板?！皌eacher”是教學工作者，負責給學生傳授知識和引導學習。

“student”是在學校接受教育的人。“book”是一種印刷或手寫的紙質資料，用于閱讀和學習?！皃en”是用于寫字和繪畫的工具。“pencil”也是用于寫字和畫圖的工具，由木材和石墨制成?！癰ag”是用于攜帶書籍和物品的容器。“desk”是學生們在教室里用來寫字和放置書籍的平面家具。“chair”是用于坐在上面的家具，通常有背和腿。

二、初二單詞

（一）時間表達類

“a moment ago”表示“剛才”，“at first”意為“起初”，這些詞匯能讓學生準確表達不同的時間概念。“I saw him a moment ago.”（我剛才看到了他。）“At first, I didn't like the book, but later I found it very interesting.”（起初，我不喜歡這本書，但后來我發現它很有趣。）根據寫作素材中的初中英語語法基礎知識點，in、on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。

in表示一段時間或較長的時間，如“in May,2004”（在2004年五月）；on主要指在具體的一天，如“on Sunday”（在星期天）；at表示時間的一點或比較短的時間，如“at 8:00”（在八點）。

（二）活動描述類

“go boating”（去劃船）、“go hiking”（去遠足）等短語，豐富了學生對各種活動的描述。就像寫作素材中提到的八年級體育上短語總結，跑步有“sprint”（快速奔跑）、“jog”（慢跑）等；跳躍有“high jump”（跳高）、“long jump”（跳遠）等；投擲有“shoot a basketball”（投籃）、“throw a frisbee”（投擲飛盤）等。這些活動描述類的短語可以讓學生更加生動地表達自己的日?；顒?。

三、初三單詞

（一）高級詞匯類

“achievement”意為“成就”，這個詞匯可以讓學生在描述自己或他人的成功時更加準確和生動?！癮ssume”表示“假定；承擔”，在寫作中能夠體現學生對復雜情況的假設和分析能力。

此外，像“January”“February”等表示月份的詞匯，不僅豐富了學生的詞匯量，還能在描述時間和事件時更加具體。“actor”即“（男）演員”，“writer”是“作家”，這些詞匯可以幫助學生在描述人物職業時更加專業。

（二）短語運用類

如“at least”表示“至少”，在表達數量或程度時起到強調作用。“be famous for”意為“因……而著名”，可以用來描述地點、人物或事物的特點。這些短語在寫作中能起到豐富文章的作用，使文章更加生動和富有表現力。

初一到初三必背單詞精選

初一開啟英語基礎積累，像“家庭成員”類的“father（父親）”“mother（母親）”“sister（姐妹）”，校園詞匯“teacher（教師）”“classroom（教室）”等，助學生描述日常周遭；還有數字“one（一）”到“ten（十）”，顏色詞“red（紅）”“blue（藍）”，是交流必備。

初二單詞難度進階，學科詞匯登場，“history（歷史）”“geography（地理）”拓寬知識領域；描述天氣的“sunny（晴朗的）”“rainy（下雨的）”也不可少；運動方面“swimming（游泳）”“running（跑步）”，豐富課余表達；“although（盡管）”“since（自從）” 等連詞利于長句構建。

初三為中考沖刺，高頻實詞扎堆?！癳nvironment（環境）”契合環保話題；“communication（交流）”用于人際交往；“achieve（達成）”“success（成功）”激勵奮進；還有“suggestion（建議）”，寫作提觀點時常用；科技詞匯“technology（技術）”緊跟時代，背熟這些，英語提升、考場發揮更從容。