初中歷史怎么學(xué) 有哪些背誦技巧

初中歷史學(xué)習(xí)，需精讀課文以精準(zhǔn)把握知識(shí)，善用多種記憶法，如諧音、口訣順口溜等助力記憶。重視早讀背誦，多刷題并掌握答題技巧。要改變對(duì)歷史課的態(tài)度，以興趣為導(dǎo)向，扎實(shí)基本功，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)框架，運(yùn)用史觀，深入理解歷史脈絡(luò)，提升學(xué)習(xí)效果。

初中歷史學(xué)習(xí)方法

（一）學(xué)習(xí)方法

初中歷史的學(xué)習(xí)需要掌握有效的方法，以下是一些具體的建議：

精讀課文，在閱讀過(guò)程中，要深入理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，完整歸納概念內(nèi)容，仔細(xì)區(qū)別概念的異同，學(xué)會(huì)運(yùn)用概念分析問(wèn)題。通過(guò)這樣的方式，能夠扎實(shí)掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)。

閱讀目錄、引言和標(biāo)題，充分注意課與課之間的連貫性，同時(shí)也要閱讀教材中的原始文字資料。這有助于建立起歷史知識(shí)的整體框架，更好地理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。

做好自學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。自讀、思考、找出問(wèn)題、補(bǔ)習(xí)、練習(xí)，全神貫注聽(tīng)課，多思勤問(wèn)，認(rèn)真讀圖表，做好課堂筆記。在自學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，課堂上積極與老師互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

找到材料與設(shè)問(wèn)、教材、材料之間的聯(lián)系，掌握答題技巧。通過(guò)分析材料與問(wèn)題、教材內(nèi)容的關(guān)系，能夠更準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

（二）記憶方法

初中歷史知識(shí)繁多，掌握有效的記憶方法可以事半功倍。以下是一些記憶方法：

朗讀記憶法、感官協(xié)同記憶法、設(shè)身處地法、反復(fù)記憶法、睡前記憶法、順藤摸瓜法、觀察法、交叉記憶法、問(wèn)答式記憶法、濃縮記憶法、歸納拓展法、各個(gè)擊破法、諧音記憶法、口訣順口溜記憶法、課堂記憶法、筆記記憶法、錯(cuò)題本記憶法、紙片記憶法、“蔑視”記憶法、臨時(shí)抱佛腳法等多種記憶方法，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)選擇適合自己的方法。

理解記憶法是關(guān)鍵。歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，只有真正理解了的知識(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課要專心聽(tīng)講，不能認(rèn)為課文內(nèi)容看得懂就可以考試前突擊背誦。對(duì)于復(fù)雜的歷史知識(shí)，要弄明白其是什么、為什么會(huì)這樣、意義何在、有什么影響等，抓住歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系和來(lái)龍去脈。

化繁為簡(jiǎn)，化難為易。對(duì)于復(fù)雜的歷史事件和現(xiàn)象，可以采用化簡(jiǎn)記憶法、公式記憶法、比較記憶法、列表圖示法、聯(lián)想法等方法。化簡(jiǎn)記憶法是將復(fù)雜內(nèi)容化簡(jiǎn)，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展記憶；公式記憶法可以總結(jié)歸納出一些基本公式。

如歷史事件=時(shí)間+地點(diǎn)+人物+簡(jiǎn)單過(guò)程+結(jié)果+意義等，按公式記憶和解答復(fù)雜問(wèn)題；比較記憶法把兩個(gè)以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進(jìn)行歸類比較，找出異同點(diǎn)，防止張冠李戴；

列表圖示法用表格圖示形式使同類知識(shí)前后連貫起來(lái)，形成系統(tǒng)，便于記憶復(fù)雜史料；聯(lián)想法分為縱向聯(lián)想和橫向聯(lián)想，縱向聯(lián)想以某一史實(shí)為基點(diǎn)，聯(lián)系前后發(fā)生的事件，橫向聯(lián)想把中外發(fā)生在相同時(shí)期或不同時(shí)期的同類歷史事件聯(lián)系起來(lái)。

初中歷史朝代速記

一、掌握歷史朝代速記口訣

歷史朝代速記口訣有很多，“夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后延；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完”。這個(gè)口訣簡(jiǎn)潔明了，將中國(guó)歷史的主要朝代串聯(lián)起來(lái)，方便記憶。

還有“前后南三燕，西秦南涼鮮卑建；前西二涼和北燕，政權(quán)仍為漢族建；前趙北涼夏匈奴；前秦后涼漢（成漢）氐建；羯后趙，羌后秦，十六小國(guó)長(zhǎng)混戰(zhàn)”，這個(gè)口訣主要針對(duì)五胡十六國(guó)時(shí)期，幫助同學(xué)們更好地記憶這個(gè)較為復(fù)雜的歷史階段。

另外，“盤古三皇五帝更，夏商周（西周、東周）秦兩漢（西漢、東漢）成，蜀魏吳爭(zhēng)晉（西晉、東晉）南北（南北朝），隋唐五代宋（遼、金）元明清”以及“梁唐晉漢周，前邊都有后”等口訣也非常實(shí)用。

二、搭建歷史知識(shí)框架

可按6個(gè)模塊去學(xué)習(xí)，中國(guó)古代史、世界古代史、中國(guó)近代史、世界近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史。通過(guò)中外相同歷史階段的對(duì)比記憶和聯(lián)想記憶，能夠更好地理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)和不同國(guó)家之間的聯(lián)系。

讀懂歷史課本，掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，明白各階段的歷史特征。注意分類經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化特征或者各階段大事年表，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行分類整理。

三、運(yùn)用七大史觀

理解并運(yùn)用七大史觀，包括全球史觀、文明史觀、近代化史觀、社會(huì)史觀、唯物史觀、生態(tài)史觀、革命史觀。通過(guò)學(xué)習(xí)形成自己的歷史知識(shí)框架和歷史學(xué)科思維，可借助思維導(dǎo)圖、表格式知識(shí)圖標(biāo)、歷史時(shí)間軸等工具。

掌握歷史朝代順序和具體年份，運(yùn)用歷史朝代速記口訣，搭建歷史知識(shí)框架，讀懂歷史課本，運(yùn)用七大史觀等方法，能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)初中歷史，形成自己的歷史知識(shí)框架和歷史學(xué)科思維。