初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):比喻:使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體形象。擬人:把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動(dòng)形象,表意豐富。
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
碣(jié)石澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì)堤(dī)
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)次北固山下次:停泊。
(2)最愛(ài)湖東行不足:不夠。
(3)路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)見(jiàn):出現(xiàn)。
二、重點(diǎn)句子
1.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
2.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
3.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。
4.枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。
5.《觀滄海》中體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
6.《次北固山下》中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是:海日生殘夜,江春入舊年。
7.《西江月·明月別枝驚鵲》中表達(dá)豐收帶來(lái)的喜悅之情的詩(shī)句是:稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。
8.《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是:夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《觀滄海》選自《樂(lè)府詩(shī)集》,作者曹操,字孟德,東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱。
2.《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》,作者是唐朝詩(shī)人王灣。
3.《錢塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》,作者是唐朝詩(shī)人白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士。
4.《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長(zhǎng)短句》。這首詞的作者是辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,宋朝著名愛(ài)國(guó)詞人,詞風(fēng)以豪放著稱。
5.《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》,其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。
應(yīng)掌握的短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面的知識(shí)。
短語(yǔ):五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂
單句:六種基礎(chǔ)成份,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)
復(fù)句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
1、散步
信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。
嫩芽nènyá嫩綠的枝芽,形容剛出生而柔弱的生命。
霎時(shí)shàshí霎,短時(shí)間;一會(huì)兒。霎時(shí),極短的時(shí)間。
拆散chāisàn分開(kāi)
委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò)。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明凈。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧T炀洌豪蠋煄ьI(lǐng)同學(xué)們道森林里玩耍,同學(xué)們快樂(lè)的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展,同學(xué)們的視野開(kāi)闊了不少,真是各得其所。
2、秋天的回念
癱瘓tānhuàn:身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感覺(jué)的功能完全或部分喪失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂,不能正常工作。
暴怒bàonù:大怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩
沉寂chénjì:非常寂靜;杳無(wú)音訊。
捶打chuídǎ:用拳頭或錘子敲打。
憔悴qiáocuì:黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。
央求yāngqiú:懇求,乞求
神色shénsè:神情面色
敏感mǐngǎn:感覺(jué)敏銳;對(duì)外界事物反應(yīng)很快
訣別juébié:分別;指無(wú)會(huì)期的離別;死別
爛漫lànmàn:色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作
絮絮叨叨xùxùdāodāo:形容說(shuō)話啰嗦
淡雅dànyǎ:(顏色花樣)素凈雅致;(花草等的香氣)清淡
深沉shēnchén:指聲音低沉;形容程度深;沉穩(wěn),不外露。
喜出望外xǐchū’wàngwài:所遇超過(guò)了所望,因而感到特別高興
翻來(lái)覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。
一、敘述人稱(三種人稱):
1、第一人稱(“第一人稱”能給人親切自然、真實(shí)的感受。用“第一人稱”寫“我”,最適宜于寫人物的心理活動(dòng),所見(jiàn)、所聞、所為、所感,都可以通過(guò)心理活動(dòng)描寫表現(xiàn)出來(lái)的。用第一人稱寫“他”時(shí),最適宜寫人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng),因?yàn)橛谩拔摇钡挠^感來(lái)寫“他”的這些,較為客觀。“第一人稱”寫“我”的外貌,寫“他”的心理活動(dòng),必須加上摹擬的話,才能讓讀者心悅誠(chéng)服。寫“我”的外貌,可以這樣寫:“你們可以想象,我那時(shí)的臉是多么紅。”寫“他”的心理活動(dòng),可以這樣寫:“心里很輕松似的。”)
2、第二人稱(作用:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。)
3、第三人稱(作用:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。)
二、敘述方式(或者說(shuō)“記敘的順序”)(三種):
1、順敘——按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結(jié)構(gòu)模式是:總敘+分?jǐn)?分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn))+結(jié)尾。作用:條理清楚地進(jìn)行記敘。
2、倒敘——把事件的結(jié)局或其發(fā)展過(guò)程中的某一重要斷面提到文章前面,寫完結(jié)局或斷面,然后才按時(shí)間順序?qū)憽W饔茫哼@種筆法能造成懸念,吸引讀者。
3、插敘( 補(bǔ)敘屬于插敘一種)——對(duì)全文來(lái)說(shuō),插敘僅是一個(gè)片斷,插敘完后,文章仍回到原來(lái)的事件敘述上來(lái)。這種插敘不是敘述的主體部分,一般不發(fā)生在主流的時(shí)間范圍內(nèi)。若把這種插敘刪去,雖會(huì)削弱主體的深刻性,但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。作用:使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘作用:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代。
(有一種不常用的,叫“平敘”,即:俗稱“花開(kāi)兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。)
三、描寫:
總體來(lái)說(shuō),描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。
1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。
作用:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時(shí)候要說(shuō)明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。
社會(huì)環(huán)境描寫——交代人物活動(dòng)的(時(shí)代)背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。
3、正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。
4、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。
1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。
作用:更好展現(xiàn)人物的.內(nèi)心世界、性格特征。刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時(shí)候要說(shuō)明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。
社會(huì)環(huán)境描寫——交代人物活動(dòng)的(時(shí)代)背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。
3、正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。
4、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。
數(shù)學(xué)初一下冊(cè)知識(shí)點(diǎn):平行線的性質(zhì)與判定:平行線的定義、性質(zhì)(如同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)),以及平行線的判定方法。
初一歷史知識(shí)點(diǎn):1.英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因:19世紀(jì)上半期,英國(guó)完成了工業(yè)革命,為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng),推銷工業(yè)品,掠奪中國(guó)廉價(jià)的工業(yè)原料。2...
初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要補(bǔ)救,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),可以利用各種資源來(lái)提高自己的初一數(shù)學(xué)成績(jī)。可以多向老師請(qǐng)教,參加數(shù)學(xué)興趣小組或參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),還可以...
初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)是很關(guān)鍵的一步,特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生,可能上課的時(shí)候跟上老師的節(jié)奏很難,而且還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,而如果初一學(xué)...
其實(shí),初一地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣,需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待;而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它...
初一上冊(cè)地理必考重點(diǎn):①地球是一個(gè)不規(guī)則球體。②葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。③地球表面積5.1億平方千米,...
初一生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):視覺(jué)的形成:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。...
想要學(xué)好初一生物首先應(yīng)該先去了解它,生物屬于理科類的科目,但是又有“理科類的文科之稱”。想要學(xué)好生物就要特別重視概念之間的邏輯關(guān)系,初一生物...