其實,初一地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣,需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯系,就能理清知識脈絡,進而形成知識網。
注重課本:以課本為依據,通過記憶和理解學習初一地理。課本里的文字內容、插圖、表格、課后活動,都是需要學生掌握的基礎知識和基本技能,既要記住又要理解,才能從根本上學懂初一地理。
多看地圖:平時勤看地圖,對著名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地,河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線(鐵路、航道等)、氣候類型、陸地自然帶等初一地理事物的分布要熟悉,形成所謂的心理地圖,這主要靠平時的逐漸積累。
養成良好的讀圖、用圖習慣:要知道初一地理知識不僅存在于課本的文字當中,也蘊含于地圖之中。在地理學習中,要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖。善于從地圖中發現初一地理知識,尋找地理規律。長期堅持下去,就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想象。
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、??瓷钏?,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是初一地理信息的載體,它能將我們不能親
眼見到的廣大地理環境變得一目了然。 地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖
,可以認識初一地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,
首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的初一地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。
1、課上注意聽講。
初一地理大部分需要理解,理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科,主要靠背,如果用心背,肯定會成績好。其實不然,大部分靠理解,只有理解了,記憶起來才會事半功倍。
2、養成良好的讀圖、用圖習慣
要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中,也蘊含于地圖之中。在初一地理學習中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖。
善于從地圖中發現初一地理知識,尋找地理規律。長期堅持下去,你就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想象。
3、要明確學習的內容
是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。
地圖又是學習初一地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
1、注重課本
以課本為依據,通過記憶和理解學習初一地理。課本里的文字內容、插圖、表格、課后活動,都是需要學生掌握的基礎知識和基本技能,既要記住又要理解,才能從根本上學懂初一地理。所以,認真聽講,讀熟課文,看懂圖表,學會做題,都是很重要的。
2、多看地圖
平時勤看地圖,對著名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地,河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線(鐵路、航道等)、氣候類型、陸地自然帶等初一地理事物的分布要熟悉,形成所謂的心理地圖,這主要靠平時的逐漸積累。
3、學會歸納總結
初一地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規律性。例如描述一個地區的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容。
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