初中英語學習有諸多技巧。多聽英語廣播、歌曲等培養語感,多說英語別怕犯錯;多讀英語文章、故事擴充詞匯量,多寫英語日記、短文鍛煉表達;利用碎片時間背單詞、學語法;還可參加英語角或與伙伴用英語交流互動,創造語言環境,以提升英語綜合能力。
1.單一學習方式
在初中英語學習中,很多學生只使用傳統的課堂學習方法,認為只要認真聽講、完成作業就能夠學好英語。然而,這種單一的學習方式存在很大的局限性。除了課堂學習,學生還可以通過閱讀英語書籍、觀看英語電影、收聽英語廣播等多種途徑來提高英語水平。
學生可以閱讀一些有趣簡單的英語故事書籍,在閱讀的過程中積累詞匯、了解語法,同時也能培養英語閱讀興趣。還可以收聽英語歌曲,感受英語的韻律和節奏,提高英語聽力水平。
看一些英語電影動畫也是不錯的選擇,通過觀看電影,學生可以了解英語國家的文化,提高英語聽說能力。
2.背誦模式
在初中英語學習中,不少學生過分追求死記硬背,把大量的時間和精力都花在背誦單詞、語法規則和課文上。他們認為只要把這些內容背得滾瓜爛熟,就能在考試中取得好成績。然而,這種學習方式往往忽視了語言的實際運用和理解。
在背誦單詞時,很多學生只是機械地記住單詞的拼寫和中文意思,而不了解單詞的讀音、用法和詞性變化。這樣在實際運用中就會出現很多問題,正確的填空、完成句子和短文填空這類題型容易出錯。在學習語法規則時,學生也常常大量背語法,遇到具體語言實踐時就死摳語法,導致考試成績不理想。
語言的學習需要把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進行,記憶單詞最好將之應用到句子里面。對于語法規則的學習,要注重在考點上的細節記憶,多理解,在理解的基礎上運用。
1.理解記憶。就是要在理解的基礎上把基礎知識記住,這是基本的記憶方法,也是最主要的記憶方法之一。am,is,are在不同人稱中的用法,不同人稱用不同的詞。
2.形象記憶。一些詞和句子利用課本圖文來形象記憶。
3.重點記憶。抓住基本的、關鍵的、重要的知識來記憶,其它的以此為基礎進行聯想推理出來,記住句型轉換中的疑問詞的轉換,就可以讓學生思考如何將陳述句轉換為各種疑問句,進而強化記憶。
4.歸類記憶。就是把有聯系的知識進行歸類。從類別系統上記憶,如把單詞按類別或其它一些屬類制成卡片來記憶。
5.對比記憶。如時態的學習,在不同的時間概念下用不同的時態,like后接ing表示一種習慣,而加todo則表示將來的或具體的動作。
6.應用記憶。就是在解決生產生活中的問題,復習記憶學過的知識,基本的要求是用到什么就復習什么,記憶什么。
7.循環記憶。就是經常復習,反復復習已學的知識,要很好的遵循遺忘規律,先快后慢,做到及時而有效的復習。
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