初中英語(yǔ)突然下降,是小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)好,升入初中突然下降?還是初一英語(yǔ)成績(jī)好,到了初二突然下降了,這兩種情況原因都是不同的。下面就具體介紹一下兩種英語(yǔ)成績(jī)下降的原因及解決辦法。
首先是心理原因。初二下期,孩子進(jìn)入開(kāi)始青春期,心理生理會(huì)急劇波動(dòng),嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),導(dǎo)致包括英語(yǔ)在內(nèi)的各科成績(jī)都會(huì)急劇下降。
第二是興趣原因。初二孩子開(kāi)始有自我意識(shí),個(gè)人興趣愛(ài)好逐漸定型,如果他突然喜歡上其他科目,或者個(gè)人意識(shí)到英語(yǔ)價(jià)值不大,都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三是方法問(wèn)題。初一入門(mén)階段,英語(yǔ)無(wú)論詞匯、語(yǔ)法、句型和篇章等等,都會(huì)比較簡(jiǎn)單,為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,考試內(nèi)容也以基礎(chǔ)為主,故易得高分。
到初二下期,逐漸加深難度,擴(kuò)大詞匯,由于初中孩子未掌握語(yǔ)言學(xué)科學(xué)習(xí)方法、不注重積累、未形成語(yǔ)感等多方面的原因,成績(jī)肯定會(huì)受到嚴(yán)重影響。當(dāng)然,還有些其他原因,如受讀書(shū)無(wú)用、英語(yǔ)無(wú)用等言論影響,受同學(xué)朋友影響等,主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)等,成績(jī)都會(huì)大幅下降。
建議家長(zhǎng)可以這樣做:
首先,和初中孩子坦誠(chéng)溝通,既表達(dá)關(guān)心,又共同承擔(dān),一起分析原因,尋找方法。青春期的孩子,逆反心理很重。一定要在尊重的前提在注意方式方法,鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心,既然初中以前英語(yǔ)都能考高分,說(shuō)明基礎(chǔ)不差,初二、初三和以后也完全可以。
第二,加強(qiáng)閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)感。初中英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科,大聲朗讀、熟讀成誦,積累詞匯,培養(yǎng)語(yǔ)感,特別重要,家長(zhǎng)要有耐心,不要在乎一次考試“一城一池”的得失,要看到語(yǔ)言科目方法的學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三,既鼓勵(lì)確定目標(biāo),又幫助制定計(jì)劃。對(duì)初二初三的孩子而言,受到鼓動(dòng)時(shí),易盲目沖動(dòng)頭腦發(fā)熱樹(shù)立“遠(yuǎn)大”目標(biāo),但又缺乏腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的干勁,特別是受到挫折和打擊時(shí)更易灰心喪氣。
作為家長(zhǎng),要幫助初中孩子樹(shù)立能夠“跳起摸高”的具體考試分?jǐn)?shù)目標(biāo),更要指導(dǎo)和督促孩子付諸具體行動(dòng),比如讀書(shū),比如刷題,比如聽(tīng)力,比如表達(dá)等可量化的數(shù)據(jù),促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步。
1. 初中學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
許多初中孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),過(guò)于依賴(lài)死記硬背,而忽略了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用。這種學(xué)習(xí)方法不僅效果不佳,而且容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,從而導(dǎo)致成績(jī)下滑。
2. 缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)
初中英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,需要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,許多孩子缺乏與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì),也沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐。這就導(dǎo)致了他們的英語(yǔ)水平停滯不前,甚至出現(xiàn)下滑。
3. 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
有些初中孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度,認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)、無(wú)趣,甚至產(chǎn)生了抵觸心理。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果,從而導(dǎo)致成績(jī)下滑。
1、掌握正確的學(xué)習(xí)方法
初中生要想學(xué)好英文,一定要堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英文,見(jiàn)了同學(xué),尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英文去問(wèn)候,學(xué)習(xí)英文不用花大塊的時(shí)間,10分鐘的散步可以練"說(shuō)"吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō),睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ),可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)系,你的英文成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。
2、增加詞匯量
詞匯量是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒(méi)有詞匯量,想學(xué)好無(wú)疑是天方夜譚。很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背,其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語(yǔ)中,要求掌握的詞匯總量約800多個(gè),同時(shí),最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量,光靠死記硬背的效果很差,在這里,建議詞匯量較低的學(xué)生,先不要急著去背,而是先把課本里的單詞先全部過(guò)一遍。
3、語(yǔ)法的靈活運(yùn)用
小學(xué)的語(yǔ)法確實(shí)很簡(jiǎn)單,學(xué)生死記硬背就可以應(yīng)付考試了。但是初中的語(yǔ)法,因?yàn)檎Z(yǔ)言是靈活的,會(huì)有各種不同的情景,需要學(xué)生靈活應(yīng)用。
另外每個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)又有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn),學(xué)起來(lái)容易“撿了芝麻丟了瓜”即記住這里又忘了那里。所以如果沒(méi)有建立自己的英語(yǔ)語(yǔ)法體系,很容易迷失在繁瑣的語(yǔ)法森林當(dāng)中找不到路。另外,英語(yǔ)思維的本質(zhì)是“邏輯思維”,如果學(xué)生沒(méi)有很好的邏輯思維基礎(chǔ),就不大習(xí)慣英語(yǔ)的語(yǔ)法表述。
初中生英語(yǔ)太差提高辦法:要有能學(xué)好英語(yǔ)的自信心,才會(huì)去想法設(shè)法學(xué)習(xí),才會(huì)不斷嘗試努力;堅(jiān)持朗讀,閱讀,熟讀或背誦課文;突破語(yǔ)法項(xiàng)目。并進(jìn)行語(yǔ)...
有家長(zhǎng)表示,學(xué)而思網(wǎng)校的老師在線(xiàn)授課效果很好,與現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育相仿,且有在線(xiàn)班主任提供管理。視覺(jué)效果和口碑都很不錯(cuò)。英孚教育也不錯(cuò),英孚教育作...
英語(yǔ)游戲?qū)W習(xí):學(xué)習(xí)可以像玩游戲一樣有趣。利用英語(yǔ)單詞游戲、語(yǔ)法游戲等,不僅可以鞏固知識(shí),還能增加競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣,讓你愉快地學(xué)習(xí)。多聽(tīng)多說(shuō):多聽(tīng)英語(yǔ)...
初中一對(duì)一英語(yǔ)教學(xué)的價(jià)格因地區(qū)、教師資質(zhì)、課程內(nèi)容等因素而異。一般來(lái)說(shuō),價(jià)格范圍在每小時(shí)100元至500元之間。這個(gè)價(jià)格可能會(huì)讓一些人感到驚...
初中階段,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起步階段,首先要做的就是打基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)打好了,對(duì)高中和大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很好的傳導(dǎo)作用。在初中階段,需要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)...
學(xué)好初中英語(yǔ)的第一步是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō),你需要確定自己希望在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么樣的英語(yǔ)水平。有了明確的目標(biāo)后,就可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)...
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話(huà),那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦,如果沒(méi)有磚瓦這些...
多看英文原版材料:閱讀是提高英語(yǔ)能力的重要途徑之一。通過(guò)閱讀英文原版材料,如英文小說(shuō)、雜志和網(wǎng)站,你可以逐漸適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境并提高閱讀理解能力。...