初中英語(yǔ)為什么成績(jī)突然下降 原因是什么

初中英語(yǔ)突然下降，是小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)好，升入初中突然下降？還是初一英語(yǔ)成績(jī)好，到了初二突然下降了，這兩種情況原因都是不同的。下面就具體介紹一下兩種英語(yǔ)成績(jī)下降的原因及解決辦法。

初中英語(yǔ)為什么成績(jī)突然下降

首先是心理原因。初二下期，孩子進(jìn)入開(kāi)始青春期，心理生理會(huì)急劇波動(dòng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致包括英語(yǔ)在內(nèi)的各科成績(jī)都會(huì)急劇下降。

第二是興趣原因。初二孩子開(kāi)始有自我意識(shí)，個(gè)人興趣愛(ài)好逐漸定型，如果他突然喜歡上其他科目，或者個(gè)人意識(shí)到英語(yǔ)價(jià)值不大，都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三是方法問(wèn)題。初一入門(mén)階段，英語(yǔ)無(wú)論詞匯、語(yǔ)法、句型和篇章等等，都會(huì)比較簡(jiǎn)單，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，考試內(nèi)容也以基礎(chǔ)為主，故易得高分。

到初二下期，逐漸加深難度，擴(kuò)大詞匯，由于初中孩子未掌握語(yǔ)言學(xué)科學(xué)習(xí)方法、不注重積累、未形成語(yǔ)感等多方面的原因，成績(jī)肯定會(huì)受到嚴(yán)重影響。當(dāng)然，還有些其他原因，如受讀書(shū)無(wú)用、英語(yǔ)無(wú)用等言論影響，受同學(xué)朋友影響等，主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)等，成績(jī)都會(huì)大幅下降。

建議家長(zhǎng)可以這樣做：

首先，和初中孩子坦誠(chéng)溝通，既表達(dá)關(guān)心，又共同承擔(dān)，一起分析原因，尋找方法。青春期的孩子，逆反心理很重。一定要在尊重的前提在注意方式方法，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心，既然初中以前英語(yǔ)都能考高分，說(shuō)明基礎(chǔ)不差，初二、初三和以后也完全可以。

第二，加強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。初中英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科，大聲朗讀、熟讀成誦，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，特別重要，家長(zhǎng)要有耐心，不要在乎一次考試“一城一池”的得失，要看到語(yǔ)言科目方法的學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三，既鼓勵(lì)確定目標(biāo)，又幫助制定計(jì)劃。對(duì)初二初三的孩子而言，受到鼓動(dòng)時(shí)，易盲目沖動(dòng)頭腦發(fā)熱樹(shù)立“遠(yuǎn)大”目標(biāo)，但又缺乏腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的干勁，特別是受到挫折和打擊時(shí)更易灰心喪氣。

作為家長(zhǎng)，要幫助初中孩子樹(shù)立能夠“跳起摸高”的具體考試分?jǐn)?shù)目標(biāo)，更要指導(dǎo)和督促孩子付諸具體行動(dòng)，比如讀書(shū)，比如刷題，比如聽(tīng)力，比如表達(dá)等可量化的數(shù)據(jù)，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步。

初中英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

1. 初中學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

許多初中孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，過(guò)于依賴(lài)死記硬背，而忽略了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用。這種學(xué)習(xí)方法不僅效果不佳，而且容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而導(dǎo)致成績(jī)下滑。

2. 缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)

初中英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子缺乏與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐。這就導(dǎo)致了他們的英語(yǔ)水平停滯不前，甚至出現(xiàn)下滑。

3. 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

有些初中孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)、無(wú)趣，甚至產(chǎn)生了抵觸心理。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果，從而導(dǎo)致成績(jī)下滑。

初中英語(yǔ)如何快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

初中生要想學(xué)好英文，一定要堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英文，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英文去問(wèn)候，學(xué)習(xí)英文不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說(shuō)"吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)系，你的英文成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

2、增加詞匯量

詞匯量是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量，想學(xué)好無(wú)疑是天方夜譚。很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語(yǔ)中，要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差，在這里，建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過(guò)一遍。

3、語(yǔ)法的靈活運(yùn)用

小學(xué)的語(yǔ)法確實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生死記硬背就可以應(yīng)付考試了。但是初中的語(yǔ)法，因?yàn)檎Z(yǔ)言是靈活的，會(huì)有各種不同的情景，需要學(xué)生靈活應(yīng)用。

另外每個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)又有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)起來(lái)容易“撿了芝麻丟了瓜”即記住這里又忘了那里。所以如果沒(méi)有建立自己的英語(yǔ)語(yǔ)法體系，很容易迷失在繁瑣的語(yǔ)法森林當(dāng)中找不到路。另外，英語(yǔ)思維的本質(zhì)是“邏輯思維”，如果學(xué)生沒(méi)有很好的邏輯思維基礎(chǔ)，就不大習(xí)慣英語(yǔ)的語(yǔ)法表述。