一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)
2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成(1)(2)題。(共4分)“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白烏似江南。”明代書(shū)畫(huà)家文微明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池;既有寬間繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。
(1)這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。(2分)
A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing。
B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀b6。
C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣。
D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。
(2)為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家;②國(guó)都，京城;③地域。請(qǐng)你幫他鮮釋“澤國(guó)”在此處的意思。
(2分)
答：_____
3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成(1)(2)題。(共4分)
第一單元①，碧水潤(rùn)京城
古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藥運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽蒸大地。
第二單元②，生態(tài)治河湖
北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱(chēng)號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。
第三單元人水相親，古都添畫(huà)意
①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鶴遜水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白罵在河面期腳起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③道入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見(jiàn)天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光邦，究如鬧市中的一條玉帶，成為人們休愁的好去處。
(1)同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開(kāi)討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開(kāi)源節(jié)流B.①源源不斷②開(kāi)源節(jié)流
C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流
(2)第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)
A.第①句
B.第②句
c.第③句
D.第④句
4.下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。(2分)
①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿(mǎn)足百姓美好生活愿景;節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫(huà)卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。
答：——
5.通過(guò)籌辦“京華水的”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出你的感受。(2分)
答：_____
二、古詩(shī)文閱讀(共17分)
(一)默寫(xiě)。(共4分)
6.其必曰“——，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(1分)
7. 陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)(1分)
8.座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“①，②”。(本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代)(2分)
(二)閱讀《己亥雜詩(shī)(其五)》，完成9-10題。(共5分)
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟兼東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
9.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)“一切景語(yǔ)告情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了①的自然之景，抒發(fā)了②之情。(2分)
10.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。(3分)
答：——
(三)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第11-13題
曹劌論戰(zhàn)
左傳
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“甲忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>
公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。乙吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>
11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(2分)
A.曹判請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)義勇為各抒已見(jiàn)
B.小信未學(xué)言而有信杏無(wú)音信信手估來(lái)
C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)
D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師
12.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是(2分)【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。
翻譯：(這)是盡職分之類(lèi)的事情?？蓱{借(這個(gè)條件)打一仗。
理解：曹別認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。
【乙】吾視其恥亂，望其旗廓，故途之。
翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。
理解：曹別能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“敬亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以迫擊敵人了。
13.“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂(yōu)國(guó)事。曹別一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂(yōu)。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的精神在裝高和小式身上是如何體現(xiàn)的。(4分)
材料一
秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東，鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻⑥之，以存鄭國(guó)。
材料二
時(shí)漢方事⑦向奴，⑧式上書(shū)，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎?”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宜，不愿也。”使者曰：“子何欲?”式曰：“天子誅向奴，愿以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而向奴可滅也?！?/p>
(取材于《漢書(shū)·公孫弘卜式見(jiàn)寬傳》)
注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[嬌]假托。④[精]榜勞。⑤[實(shí)]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式，人名。
⑦[輸]交納。①[邊]邊防。
答：——
三、名著閱讀(5分)
14.讀書(shū)，如果能夠聯(lián)系自己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。(100字左右)
答：——
四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)
(一)閱讀下面材料，完成15-17題。(共7分)
材料一
北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以?xún)?nèi)(含護(hù)城河及其遺址)區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱(chēng)古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：
一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開(kāi)去。有古建筑研究專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸(中軸線和長(zhǎng)安街)、四重城麻、棋盤(pán)路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。
材料二
位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繼加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。
如果說(shuō)，大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年(2017-2019年)行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一，三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類(lèi)、精治類(lèi)背街小巷的精細(xì)化整治提升。
材料三
近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿(mǎn)足居民的需要。如前門(mén)地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”。可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。
如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐。
這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。
15.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱(chēng)依次為①、
②、③。(2分)
16.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是(2分)
【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能。
【乙】在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。
【丙】改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿(mǎn)足居民生活需要。
17.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①、②、③。
(每空限10個(gè)字以?xún)?nèi))(3分)
(二)閱讀《抬頭看見(jiàn)花》，完成18-20題。(共10分)
抬頭看見(jiàn)花
張金鳳
早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買(mǎi)來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開(kāi)在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。
我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜!
我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花!其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好，那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。
我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿(mǎn)各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿(mǎn)孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。
抬頭看見(jiàn)花!這非常值得期待!在忙碌喧囂的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福啊!但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一束花常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)，在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……
(取材于張金鳳同名散文)
18.文章寫(xiě)了很多“花”。這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花：也指①，如紙花、木花：還指②，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。(3分)19.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫(huà)線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。(3分)
答：______
20.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫(xiě)這些花?請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
答：_____
(三)閱讀下面的文字，完成21-23題。(共7分)
①庚子年伊站，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類(lèi)與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦單地的努力，取得抗疾階段性成果。這一成果的取得離不開(kāi)中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)、科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男律窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。
②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家，集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片我中了人們的淚點(diǎn)：鐘肅山院士靠在車(chē)座上閉目小愁，臉上是難以拖飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几捌^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞票與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專(zhuān)家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疲情又無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，永受難以想象的身體和心理壓力。做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬估，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒碎慮的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。
③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就他隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的困難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)受守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將我入史冊(cè)，為人們所銘記。
④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的鋼鐵長(zhǎng)城;他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離;他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。沒(méi)有棟梁，大廈將傾;沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見(jiàn)，____________。匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。
21.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)答：_____
22.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是(2分)
【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫取得階段性成果。
【乙】第②段列舉鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)精神的人不分年齡大小。
【丙】第③段由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服公大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。
23.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。(3分)
材料：
所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生千預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒。
——布魯斯·艾爾沃德(世界衛(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn))
注：①[傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)]用提倡鼠口置、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康。
答：——
24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返?！丝?，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你;醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事?有怎樣的體驗(yàn)或感悟?請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。
題目二：如果你得到一個(gè)神奇的控制器，可以讓時(shí)間放緩、快進(jìn)、后退和暫停，你會(huì)在什么情況下使用?使用后會(huì)發(fā)生什么事情?請(qǐng)你以“此刻，我按下時(shí)間控制器”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。
要求：
(1)請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。
(2)作文內(nèi)容積極向上。
(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
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