試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用(21分)

1、下列加點字字音、字形正確的一項是( )(3分)

A. 湛藍(zhàn) 迭起(dié) 交卸(xiè) 精兵減政(jiǎn)

B. 遒勁(jìnɡ) 抽噎(yē) 緘默(jiān) 孜孜不倦(zī)

C. 分歧(qí) 矜持(jīn) 噴簿(bó) 周而復始(fù)

D. 題跋(bá) 冗雜(yǒnɡ) 廣袤(mào) 見微知著(zhù)

2、根據提示，用古詩詞填空。(8分)

①沉舟側畔千帆過，________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

②_________，要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)

③________，山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)

④政入萬山圍子里，________。(楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》)

⑤__________;烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

⑥人生自古誰無死?_________。(文天祥《過零丁洋》)

⑦自古逢秋悲寂寥，________。(劉禹錫《秋詞(其一)》)

⑧安得廣廈千萬間，_________!(杜甫《茅屋秋風所破歌》)

3、通過分析《水滸傳》中魯智深、史進、李逵、武松等人物形象，可以歸納出中國早期長篇白話小說在塑造人物形象上的特點是_____________。(2分)

4、下列短語結構類型完全一致的一項是( )(2分)

A. 熱血沸騰 長途跋涉 風云變幻 銳不可當

B. 瀝盡心血 心曠神怡 抑揚頓挫 和顏悅色

C. 別出心裁 聚精會神 昂首挺胸 春寒料峭

D. 津津有味 囫圇吞棗 言外之意 姍姍來遲

5、下列選項中括號內表述正確的一項是( )(2分)

A. 這本書讀起來味同嚼蠟。(句中加點詞語運用不恰當)

B. 同學在朋友圈發了一篇美文，我及時惠存。(句中加點詞語使用正確)

C. 沈從文，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。(句中有關沈從文的介紹正確)

D. 柏油路也軟綿綿的，像是高起來。(句中運用了比喻的修辭手法)

6、請在下面橫線上填寫恰當的內容。(2分)

中華傳統節日蘊含著豐厚的文化內涵，賡續綿延，代代流傳。端午節，____________________________;中秋節，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿;重陽節，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統美德。

7、下列句子組成語序恰當的語段，正確的一項是( )(2分)

①“君子”一詞在《周易》《詩經》中已大量出現，最初是對統治者、貴族男子的尊稱。

②相應地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋時期，孔子豐富了這一詞語的內涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人對舉，成為對人品高下的評判。

⑤“君子”是中華傳統文化中的一個重要范疇，是傳統中國人評價人品的重要尺度。

A. ⑤④③②① B. ⑤①③②④ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④

二、文言文閱讀(12分)

閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

(節選自《史記·陳涉世家》)

【乙】十年而遭李陵之禍，幽于累紲①。乃喟然而嘆曰：“是余之罪夫!身虧不用矣。”退而深惟②曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。”

(節選自《漢書·司馬遷傳》)

【丙】司馬遷寫《史記》的目的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。

【丁】魯迅高度評價《史記》：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

【注釋】①累紲(xiè)：捆綁犯人的繩索。②惟：思。

8、下列句中加點詞語意思相同的一項是( )(2分)

A. ①茍富貴，無相忘 ②故不為茍得也

B. ①今亡亦死，舉大計亦死 ②河曲智叟亡以應

C ①扶蘇以數諫故 ②既克，公問其故

D. ①今或聞無罪 ②或王命急宣

9、下列句中加點詞語意義與用法相同的一項是( )(2分)

A. ①輟耕之壟上 ②何陋之有

B. ①為天下唱 ②宮中府中，俱為一體

C. ①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙

D. ①乃喟然而嘆曰 ②康肅笑而遣之

10、用現代漢語翻譯文中畫線句子(4分)

(1)燕雀安知鴻鵠之志哉!

(2)究天人之際，通古今之變，成一家之言。

11、根據上述材料，寫出你對司馬遷的評價。(4分)

三、現代文閱讀(32分)

(一)(16分)

閱讀下文，完成下面小題。

春風輾轉 王繼穎

①春風在群山間蜿蜒。

②我和愛人駕車入山，被春風引至一個山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側，公路另一側是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進田園。春風裹挾著泥土的氣息自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時光靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩飛。

③這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形園子。一對老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間鼓著一小堆新鮮的糞肥。

④“你們從哪來?到誰家的呀?”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠客般熱情招呼。

⑤“我們離這兒不遠，不去誰家，隨便轉轉。”我嘴上應答著，緊挨園子停下腳步。

⑥老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉上掛著飽滿的笑容。清瘦結實的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽我們閑聊。他微笑的臉上波紋起伏，顏色也是黑里透紅。

⑦一番閑談得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨過日子，堅持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢。兩位老人覺少，吃過午飯，在家躺不住就出來忙。白菜運回家，把坑填好，園子里施上肥，就要種春菜了。

⑧“阿姨，您和大叔接著忙，我們再走走。”我們繼續移步前行，老兩口揮手目送。

⑨我們返回時老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。

⑩“你們等會兒，帶兩棵白菜回去!”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。

?“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機微信嗎?我轉賬給您。”

?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手機。”阿姨說著話走到園子邊。

?擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風輕拂，把一股暖意送進我心里。此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執意遞到我愛人手里。

?四棵白菜放進后備廂，我翻遍車里的儲物箱和手提包才翻出三張紙幣，一張50的，一張10元的，一張1元的。我再次返回園子邊，給他們三張紙幣，阿姨和大叔再三推辭。我執意把錢放到灌木枝里面，又快步走向公路邊。

?依山而建的幾處舊房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可見證山村百姓吃苦耐勞煉就的心靈手巧。我站在兩扇緊閉的舊門外，凝視門樓上懸掛的舊燈籠。燈籠已褪盡鮮紅，染透歲月疊加的滄桑。送我們白菜的老人，就住在這樣的門里嗎?春風帶著寒氣，吹皺我的心。

?一個中年漢子推著獨輪車從斜斜的坡路上下來，車上荊條捆得整整齊齊。我問他：“這房子還有人住嗎?”“誰還住這房子?我們早都搬到新房子里啦!”漢子的語調掩飾不住自豪。

?車行至開闊處，貼滿漂亮白瓷磚的新房子映入眼簾，后備廂的白菜散發的山野氣息縈繞車中，我的心中豁然舒展，輕輕舞起溫煦的春風。

?返程時，我不由地想到自己的父母，他們也都年逾古稀，血壓高，長年吃藥。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個玩手機上的成語游戲。兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年。園子里那兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧!

?一路輾轉，黃昏時返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺仍在堅守崗位，我們靠路邊停車，從后備廂里取出四棵白菜，把山野老人的善意送給小城的老人。

?夜坐書房，我默念“輾轉”一詞，除了解釋為“翻來覆去”，還有一個意思：經過許多人的手或許多地方。這個意思讓我心生春風般柔軟的親切感，只要善意長駐心田，就有春風輾轉人間，經由你的手，拂過我的心，吹過他的暖語，再伴隨誰的微笑，由城市到鄉村，由山川到平原……

(選自《保定日報》，有刪改)

12、通讀全篇，文中既寫了春風的輾轉，還寫出________的輾轉、________的輾轉和________________的輾轉等。(3分)

13、如何理解文章第②段中畫橫線的句子?(2分)

春風裹挾著泥土的氣息自由彌散。

14、第?段中春風“帶著寒氣”，第?段中卻是“溫煦的”，前后并不矛盾，請寫出理由。(4分)

15、第?段作者為什么寫“自己的父母”?(3分)

16、請用詞語概括文中“老夫妻”的性格特點。(4分)

(二)(16分)

閱讀下文，完成下面小題。

數字閱讀，一樣書香四溢 李海峰

①在日前舉行的首屆全民閱讀大會上，有關部門發布了第十九次全國國民閱讀調查結果。調查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.6%，人均紙質圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，“聽書”“視頻講書”等閱讀形式為讀書提供更多選擇。

②書籍是人類思想文化的重要傳承載體，人們通過閱讀獲取人類創造積累的精神財富。閱讀是浸潤人的心靈和精神世界的重要途徑，它能夠提升個人精神高度，擴展生命格局，突破思維方式，由此形成個體生命獨特的精神氣質，外在表現出良好的行為規范，內在擁有堅定的價值觀念。

③在快節奏的今天，靜下心來捧書閱讀，似乎變成一件很奢侈的事。數字閱讀，例如移動閱讀、手機聽書等，讓閱讀變得觸手可及。據《2020—2021中國數字出版產業年度報告》顯示，2020年我國數字出版產業整體收入達到萬億規模。數字閱讀已經成為當下重要的閱讀方式。

④數字閱讀帶來新的閱讀體驗，主要體現在以下幾個方面——

⑤閱讀場景與內容的無限性。數字時代，無論身在何處，電子書和手機等電子設備均可以成為“移動的圖書館”，無限量的書籍觸手可及，滿足了人們碎片化、多樣化的閱讀需求。閱讀場景也更加不受限制，隨之豐富起來。

⑥閱讀方式與感官的多樣化。眼睛不再是唯一的閱讀感官，以喜馬拉雅、懶人聽書等為代表的音頻平臺讓聽書走進千家萬戶，“耳朵閱讀”已經成為一種廣受歡迎的讀書“姿態”，不僅解放了人的雙手、雙眼，而且優質的聲音和表達，也有助于聽眾對內容的認知。

⑦智能化沉浸式閱讀正在逐步實現。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技術的快速發展，讓閱讀體驗變得更加立體，使得人機互動性更強、沉浸感更足，虛擬現實相結合的場景閱讀成為可能。書本內容可以在虛擬現實中展現：書中的人物動起來，演繹精彩故事情節;書中的植物、動物、建筑惟妙惟肖，閱讀變成了身臨其境的非凡體驗。在未來，讀者甚至可以參與到書中故事的創作，在虛擬現實里體驗各個角色，或創造屬于自己的新身份，獲得沉浸式的閱讀體驗。

⑧盡管數字閱讀帶來的注意力碎片化、內容娛樂化等問題引發了各種爭論與擔憂，但無論讀書、聽書、視頻看書，重要的是攝取知識和信息后的思考與消化，并沉淀為人生的養分。或許，我們無需拘泥于閱讀的方式，而是始終保持閱讀的習慣，讓閱讀溫潤生活，滋養心靈。

(選自《人民日報》)

17、請簡要分析文章第①段的作用。(3分)

18、通讀全文，概括本文的中心論點。(2分)

19、閱讀④-⑦段，請寫出“新的閱讀體驗”主要體現在哪些方面。(3分)

20、請依據文本概括出促進數字閱讀發展的手段。(5分)

21、請根據文章內容推測作者寫作本文的原因。(3分)

四、寫作(50分)

22、題目：竟然如此簡單

要求：①自選角度，自定文體(詩歌除外);不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

參考答案

1B

2、①病樹前頭萬木春 ②粉骨碎身渾不怕 ③河流大野猶嫌束 ④一山放出一山攔 ⑤老驥伏櫪，志在千里 ⑥留取丹心照汗青 ⑦我言秋日勝春朝 ⑧大庇天下寒士俱歡顏

3、塑造人物有類型化傾向，但刻畫人物能做到各有特點。

4D 5C

6、示例：吃粽子，賽龍舟，蘊含著祈求平安的美好愿望。

7B

8C 9D

10、(1)燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢?(2)探求天道與人事之間的關系，貫通古往今來變化的脈絡，成為一家之言。

11、司馬遷是我國西漢時期著名的思想家、史學家和文學家。他用畢生的精力,傾注了全部心血,寫成了《史記》。《史記》開創了我國紀傳體史書的先例。特別是他遭遇不幸后忍辱負重，為實現自己的理想而努力奮斗的精神更為后人所敬重。

12、①路途 ②房屋 ③善意

13、“裹挾”“彌散”生動形象地展現了春風帶著泥土的氣息吹拂田園的初春景象，表達了我們在春日探訪田園的欣喜之情。

14、春風“帶著寒氣”既指春風讓人感覺寒冷，也指作者為老夫妻的住房條件感到擔憂;中年漢子的回答，開闊處貼滿漂亮白瓷磚的新房子解決了“我”心中的擔憂，使“我”的內心感到溫暖，輕輕舞起“溫煦”的春風。

15、插敘，作者看到園子里的兩位老人的生活，聯想到自己的父母的生活，使文章情節有波瀾，結構富有變化;強調“兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年”，更好地突出老人的善良，使人物形象生動完整;突出“讓善意長駐心田”的文章主旨。

16、勤勞、熱情、善良、大方、為兒女著想。

17、吸引讀者，激發讀者閱讀興趣;引出本文的論題——閱讀的方式;充當事實論據，進一步論證中心論點。

18、我們無需拘泥于閱讀的方式，要始終保持閱讀的習慣。

19、閱讀場景與內容的無限性;閱讀方式與感官的多樣化;智能化沉浸式閱讀正在逐步實現。

20、讓閱讀場景不受限制，內容更加豐富;增強閱讀感官的體驗，加強音頻平臺的管理與推廣;加快元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技術的研發等。

21、使讀者認識到閱讀對于個人的重要作用;在快節奏的今天，希望更多的人靜心閱讀;促進閱讀，讓更多的人不拘泥于閱讀的方式，保持閱讀的習慣。

22、作文略