英語單詞對于很多初中生來說都是非常困難的一部分,下面初三網小編為大家總結了記英語單詞的好方法,僅供大家參考。
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律,發好每一個音標,讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake,change,pain,gain,amazing )集中操練,讀起來朗朗上口,特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發音!
英語中有很多單詞屬于同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手,對本書的單詞進行分門別類,抄在小紙條上或制成單詞卡,然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
顧名思義,就是通過聯想,在英語單詞發音與單詞詞義間建立聯系,從而記住單詞的方法,也就是俗稱的諧音記憶法。實質上,音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法。
音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如,bowling n.保齡球,typhoon n 臺風(發音相似),liquid /'lIkwId/ n.液體,液態物。音譯成李逵的,可理解為李逵的最愛——酒(酒即“液體”)。
看著單詞脫口而出它的中文意思,看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞,你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思,你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞,效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。
拼合記憶法,即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞,比如:classroom,bedroom,blackboard等。然而,還有一部分合成詞卻不是十分明顯,需在原有詞義上有所延伸。
例如:birdman飛行員,光看字面意思是鳥+男人,可不能單純理解為鳥人,而是能像鳥一樣飛的人,即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們:當我們再遇到一個新單詞時,不要把它看做新單詞,而是把它看作熟單詞的新組合,沒有新的單詞,只有新的組合!
以上就是初三網小編為大家總結的記英語單詞的好方法,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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