初中生想高效學習,需掌握諸多技巧。制定計劃要科學,預習、復習不可缺,課堂專注多互動,作業獨立認真做。各學科有其法,英語背單詞,數學夯基礎,語文重積累等。巧用筆記與自檢本,合理安排時間,勞逸結合且分清主次,如此方能提升學習成效。
學習方法是打開知識大門的鑰匙,對于初中生來說,掌握高效的學習技巧至關重要。它不僅能提高學習效率,還能減輕學習壓力,為未來的學習打下堅實的基礎。
如果注意觀察的話,會發現身邊有些學生非常勤奮,白天學習,晚上加班到深夜,甚至課間十分鐘也用于學習,可成績卻平平;而另一些學生學習并不十分緊張,除上課和自習課外,其余時間很少學習,成績卻很好。
這并非是因為前者腦子笨后者腦子靈,腦科學告訴我們,在同一個年齡段,一般正常人之間腦子的構造和重量相差微乎其微。所以,學習的好與差不在于先天因素。正確的學習方法是何等重要!而對于中學生來說,正確高效的學習方法尤為至關重要。
這是年齡階段的需要。在中學階段,學生的注意力、記憶力和思維能力都發展到了一個新的階段,是長身體、長知識的重要時期。誰在這個階段掌握了科學高效的學習方法,誰的智力、潛力與學習興趣就會得到充分的開發,誰的學習就會積極主動,誰就更有信心,誰就奠定了學習與成才成功的基礎。
這是中學生學習特點的需要。升上初中后,功課越來越多,學習難度越來越大。原來在小學主要是學習語文和數學兩門功課,上了初中,要增加英語、政治、生物等科目,
往后還要開設物理、化學等學科,數學還有代數和幾何之分,學習內容更多更復雜,難度越來越大。上高中后,各科學習的難度更大,如果不掌握科學的學習方法,就無法把學習搞好。
這是國民素質教育的需要。聯合國教科文組織指出,未來的文盲不是不識字的人,而是不會學習的人。
中學生一旦掌握了科學的學習方法,今后無論是升學還是就業,由于一勞永逸地解決了學習的訣竅 “會學” 的問題,就能夠積極主動地去攝取知識和更新知識,學習與信心、興趣、潛力、能力、素質、身心成長之間形成良性循環,一步步自然走向成才與成功。
筆記紙:
建目錄:一本教材通常包含多個章節,每個章節又有不同的標題和知識點。在第一遍通讀教材時,按照章節將標題和知識點摘錄出來,寫入筆記紙并粘貼到章節前面,編出清晰的目錄,以便快速找到知識點并認識知識間的關系,避免在知識的海洋中迷失方向。
勤總結:把每章的重點、難點、常考題型等按順序記錄在筆記紙上,粘貼到對應章節中間。讀書時對段落進行標記,如“已經理解,不用再看”“此題簡單、不用再做”等,使復習目標明確,提高效率。
大盤點:建目錄是對每一章的盤點,大盤點則是對整本書的盤點。明確各章在整本書中的位置,解決多章知識點的綜合應用問題,同時對各章中相同或相近的內容進行橫向盤點,如數學公式、定理、公理等,方便理解和記憶。記錄大盤點內容的筆記紙要粘在教材目錄位置,方便查閱。
常補充:將課堂上老師補充的內容、自己做題時發現的新知識點、新題型和解題心得等補充到相應章節處,不斷充實和完善知識庫,做到對所學課程的所有知識有清晰認識,能夠綜合運用多個知識點解題。
自檢本:
自檢知識點記憶成果:把每個知識點變成考題,自己動手檢查掌握情況。記憶單詞時,復寫模式下在第一頁寫中文,非復寫模式下在中文后面抄英文,記憶過程中和過后對照第二頁在草稿紙上默寫,對答案并標記,下次只針對未掌握的知識點復習,避免在已會知識上浪費時間,重點解決不會的知識。
錯題、典型考題自檢:針對以前考試中的錯題、典型考題和認為掌握不好的考題,復寫模式下在第一頁書寫題目,非復寫模式下在第一頁寫正確答案,第二頁寫錯誤答案及原因分析。
練習后參看第三頁題目在草稿紙上解答,對照答案明確效果并在第三頁標記,如“完全會了,不用再答”“X月X日做了一遍,不熟,仍需再做”“仍然不會、重點學習”等,直到全部掌握為止。
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