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孩子做題不愿意思考怎么辦 是什么原因

2024-06-29 11:21:48文/宋艷平

家長(zhǎng)需要搞清楚孩子在學(xué)習(xí)上存在的真正做題不愿意思考的問(wèn)題是什么。有時(shí),孩子不是不會(huì)做具體的某一道題,而是對(duì)處理一道題目背后的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)懂弄通。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決這些根本問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)孩子。

孩子做題不愿意思考怎么辦 是什么原因

孩子做題不愿意思考怎么辦

了解孩子的真正問(wèn)題:首先,家長(zhǎng)需要搞清楚孩子在學(xué)習(xí)上存在的真正做題不愿意思考的問(wèn)題是什么。有時(shí),孩子不是不會(huì)做具體的某一道題,而是對(duì)處理一道題目背后的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)懂弄通。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決這些根本問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)孩子。

孩子做題不愿意思考可以培養(yǎng)孩子的復(fù)述能力:復(fù)述能力是一個(gè)看似簡(jiǎn)單但非常重要的方法。通過(guò)讓孩子用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文、應(yīng)用題或給同學(xué)講題,可以提高孩子的思考力。這是一個(gè)將文字輸入大腦,經(jīng)過(guò)理解加工,再通過(guò)語(yǔ)言輸出的過(guò)程,有助于鍛煉孩子的思考能力。

孩子做題不愿意思考可以引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋:在日常生活中,父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題。對(duì)于不愛提問(wèn)的孩子,可以通過(guò)豐富他們的知識(shí)、引導(dǎo)他們觀察事物,或提出一些問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們思考。對(duì)于稍大的孩子,應(yīng)引導(dǎo)他們對(duì)自己看到、聽到、感受到的事物進(jìn)行分析、比較,找出事物的異同,并進(jìn)行初步的概括、分類。

孩子懶惰不愛動(dòng)腦思考什么原因

1、家庭環(huán)境的影響:孩子做題不愿意思考的原因如果父母經(jīng)常給孩子包辦、替代孩子,就會(huì)養(yǎng)成依賴的心理。不愿意自己動(dòng)手,也不愿意自己思考??梢远嘟o孩子講一些有趣的故事,培養(yǎng)孩子的想象能力。鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手解決問(wèn)題,幫助孩子建立自信心。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響:孩子做題不愿意思考是因?yàn)槿绻⒆拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有挑戰(zhàn)性,孩子就會(huì)缺乏興趣,不愿意動(dòng)腦筋思考。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、個(gè)人性格的影響:有些孩子天生就比較懶惰,不喜歡動(dòng)腦筋,更喜歡玩耍。孩子做題不愿意思考的家長(zhǎng)要樹立榜樣,積極動(dòng)腦筋思考,要讓孩子看到父母思考的樣子??梢远鄮Ш⒆訁⒓討敉饣顒?dòng),讓孩子動(dòng)起來(lái)鍛煉身體。家長(zhǎng)可以多給孩子一些自由探索的機(jī)會(huì),讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

孩子做題不思考怎么辦

1、控制好自己的情緒,安撫好孩子的焦躁情緒。很多家長(zhǎng),看到孩子不會(huì)思考,一上來(lái)就急。有的家長(zhǎng)甚至每次都吼孩子:“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,很明顯是不動(dòng)腦筋!”這樣說(shuō)孩子,只會(huì)傳達(dá)給孩子一種“我很笨”的信息,反而容易打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子做題不愿意思考作為家長(zhǎng),遇到這種情況,一定要耐心、冷靜。

與此同時(shí),孩子做題不愿意思考孩子遇到不會(huì)做的題,很多時(shí)候情緒上都會(huì)顯得非常焦躁,在這種情況下,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安撫孩子,可以讓孩子先休息下,或者喝點(diǎn)水??傊o孩子傳達(dá)出一種“不會(huì)做難題很正常,但要想辦法解決問(wèn)題”的信息。

2.搞清楚孩子在學(xué)習(xí)上存在的真正問(wèn)題是什么。孩子做題不愿意思考有的家長(zhǎng)喜歡批評(píng)孩子:“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,肯定是課堂上沒(méi)認(rèn)真聽?!睂?shí)際上,孩子不會(huì)做的,并不是具體的這一道題或那一道題,而是孩子對(duì)于處理一道題目背后的知識(shí)點(diǎn),沒(méi)有學(xué)懂弄通。

尤其是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性,缺乏足夠的理解和把握。單個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)起來(lái)很容易。但是,多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),孩子可能就不知道如何應(yīng)對(duì),因此,面對(duì)難題的時(shí)候,就會(huì)手足無(wú)措,這才是父母要幫助孩子解決的問(wèn)題。

孩子做作業(yè)不動(dòng)腦筋怎么辦

首先,孩子做題不愿意思考家長(zhǎng)要告訴孩子,做作業(yè)的目的是為了鞏固和掌握知識(shí)。告訴孩子遇到不會(huì)就看答案是自欺欺人的行為,自已事先把答案藏起來(lái),在學(xué)校主動(dòng)把答案上交老師,如果自己通過(guò)思考實(shí)在都不會(huì)的,寧愿空著也行(前提條件是一定要通過(guò)認(rèn)真思考)。

孩子做題不愿意思考,家長(zhǎng)要與孩子來(lái)個(gè)約定,強(qiáng)制督促自己做好課前預(yù)習(xí),或者做作業(yè)前強(qiáng)制自己把講的新課復(fù)習(xí)一遍;在學(xué)校,告訴孩子自己與同學(xué)約定好,強(qiáng)制督促自己做作業(yè)前復(fù)習(xí)一遍新課再做作業(yè),這樣堅(jiān)持一段時(shí)間就養(yǎng)成習(xí)慣了。

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