初二成績已定型,同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。初一成績好的同學(xué)可能初二成績并不理想,而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。一旦被別人甩下,想趕上可能就要費數(shù)倍的力氣。
初二成績已定型。一般來說,初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。這是因為初二是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的變化,加上暑假和冬天的長假時間,孩子們的時間更加充裕,學(xué)習(xí)的效率也更高。此外,初二下學(xué)期的考試難度也相對較低,孩子們有更多的時間去準(zhǔn)備考試,所以初二成績的定型時間相對固定。但是,這并不意味著孩子們可以掉以輕心,還需要孩子們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷努力,才能取得更好的成績。
重視基礎(chǔ)知識。回到課本,確保對初二基礎(chǔ)知識有扎實的理解和掌握。通過閱讀和分析教科書,更好地理解概念和解題方法。復(fù)習(xí)和練習(xí)。定期回顧初二課堂內(nèi)容和課后練習(xí),根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié),重點攻克那些不熟悉或理解困難的部分。
只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的初二學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。
原因一:青春期。
初二學(xué)生剛剛進入青春期,心理變化比較大,所以初二學(xué)生會過多的關(guān)注自身的變化,所以初二學(xué)生無法專心學(xué)習(xí)。也有一部分初二學(xué)生開始注重穿著、對異性產(chǎn)生好感,所以有一部分初二同學(xué)出現(xiàn)成績下降的情況。
原因二:人際關(guān)系。
初二同學(xué)成績下降也可能是因為人際交往出現(xiàn)問題,如果初二同學(xué)的性格比較偏激或者是不善于與其他同學(xué)進行溝通,那么會對初二同學(xué)的心里造成壓力,初二同學(xué)只能通過網(wǎng)絡(luò)或者其他事情上尋找寄托,無法將所有的經(jīng)歷全部放在學(xué)習(xí)上,所以初二同學(xué)出現(xiàn)成績下降的情況。
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