初二成績退步并不意味著無法進步。實際上,初二是孩子們建立良好學習習慣的重要時期,即使之前有所落后,通過調整學習策略和方法,設定合理的學習目標,提升專注度和自我管理的能力,學生們仍然有機會實現成績的顯著提升。
初二成績退步,還是可以進步的。態度是第一位的,如果孩子不愿學習不想學習,那么其他的努力都是白費的。只有讓孩子認可學習,覺得自己應該也必須去學好,那么就成功一半了。只要努力奮斗,刻苦學習,完全可以趕得上,因為初二的知識并不是很多,如果通過努力學習,是可以將這些落下的課程補上來的,所以說并不完,而且高中還有三年,還可以進行沖刺。
1、家庭影響。
初二是學生青春期的階段,家長的影響也非常重要。一些過分干涉孩子的父母,會對孩子的成績造成負面影響。
2、課外活動分散。
初二的學生會更加注重自己的社交與娛樂活動。一些學生會參加各種社團活動,學習之余諸如打電子游戲、聚會吃飯等誘惑也更加明顯。如果學生的時間安排不當,或是在外部環境的誘惑下,可能會將學習置于次要位置,導致成績下滑。
初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化,就是思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好,到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考,當然會變得很吃力,于是就被分化下來了。
家長不明白,孩子在小學和初一時,上學很聽話,老師留的作業按時完成,家長囑咐的話也聽得進去,為什么一到了初二,孩子開始討厭學習、討厭寫作業呢?這其實是孩子開始進入叛逆期的一種表現。升入初二以后,孩子慢慢會有了獨立思考問題的能力。受到心理因素的干擾,就會導致成績下滑。
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