0除以0等于0。當(dāng)被除數(shù)為0,即除法算式0÷0,由于“任何數(shù)乘0都等于0”,于是商可以是任何數(shù),即任何數(shù)的0倍都等于0。當(dāng)被除數(shù)不為0(例如3÷0),由于“任何數(shù)乘0都等于0,而不可能等于不是0的數(shù)(例如3)”,此時(shí)除法算式的商不存在,即任何數(shù)的0倍都不可能為非零數(shù)。
整數(shù)的除法:
(1)從被除數(shù)的高位除起;
(2)除數(shù)是幾位數(shù),就先看被除數(shù)的前幾位,如果不夠除,就要多看一位;
(3)除到哪一位就要把商寫在哪一位上面;
(4)每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小;
(5)求出商的最高位后如果被除數(shù)的哪一位上不夠商1就在哪一位上寫0。
除法運(yùn)算性質(zhì):
(1)若某數(shù)除以(或乘)一個(gè)數(shù),又乘(或除以)同一個(gè)數(shù),則這個(gè)數(shù)不變。
例如:68÷17×17=68(或68×17÷17=68)。
(2)一個(gè)數(shù)除以幾個(gè)數(shù)的積,可以用這個(gè)數(shù)依次除以積里的各個(gè)因數(shù)。
例如:320÷(2×5×8)=320÷2÷5÷8=4。
除表示除數(shù)除被除數(shù);除以表示被除數(shù)除以除數(shù)。“以”字的意思就是“用”“拿”。比如:8÷2=4,這道除法題用“除和除以”可以描述為2除8等于4...
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面...
有區(qū)別。除和除以時(shí)常在除法運(yùn)算中出現(xiàn),它表示的是除法算式的兩種不同讀法。除表示除數(shù)除被除數(shù);除以表示被除數(shù)除以除數(shù)。除法是四則運(yùn)算之一。已知...
小單位變成大單位要除以進(jìn)率。單位換算的要領(lǐng)和方法是:大化小乘以進(jìn)率,小化大除以進(jìn)率。“小化大除以進(jìn)率”就是指小單位換算成大單位的方法,把用大...
除和除以有什么區(qū)別?小編在本文中為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!希望可以幫助到大家。
表示把24個(gè)平均分為6份,每份4個(gè)。對(duì)于這類問題采用慣性思維就可以得出答案,所以24÷4求的是24里面有幾個(gè)4,而不是24里面有幾個(gè)6,因?yàn)?..
除數(shù)和被除數(shù)都是小數(shù),要看除數(shù)有幾位小數(shù),被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大多少倍,去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),再按整數(shù)除法的方法去除,注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)...
同號(hào)相除等于正數(shù),異號(hào)相除等于負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)1÷負(fù)數(shù)2=(負(fù)數(shù)1÷負(fù)數(shù)2)=正數(shù)。負(fù)數(shù)÷正數(shù)=-(負(fù)數(shù)÷正數(shù))=負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)1×負(fù)數(shù)2=(負(fù)數(shù)1×...