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初中語文補課有用嗎

2024-06-28 09:58:22文/勾子木

初中上語文補習班有作用,采用一對一的語文補課方式對初中生是很有幫助的。特別是采用專項的補課方式,針對初中生薄弱的部分進行專項補課,這樣利于初中生快速提高語文成績。學習語文非常需要毅力,學生要長期堅持才能看到功效。

初中語文補課有用嗎

初中語文補課的用處

學習語文非常需要毅力,學生要長期堅持才能看到功效。初中語文補課是一種提高語文成績的方式。課后輔導能在一定程度上能提升初中生的學習興趣,在老師的帶領下,能針對初中生的薄弱點,找到適合初中生的學習方法,讓學生少走彎路。

初中語文補課與否,學習方法很重要。依個人情況,找到適合自己的學習方式學習語文。如果不想補課,可以自己多讀書,多背誦,多做習題。長期堅持下去,成績會有所提升的。

初中語文學習方法

1、運用聯想和想象

聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽說讀寫都離不開聯想和想象。例如,我們學習朱自清的《春》,就可以聯想起我們學習過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的詩句,還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。我們通過聯想和想象,可以豐富學習的內容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進行加工處理。因此,在語文學習的整個過程中,同學們應該有意識的培養自己的聯想和想象能力,有意識的在閱讀過程中,把對語言文字的學習和對生活的感知與思考結合起來。

2、積極主動的參與課堂活動

在學校里,語文學習主要表現為在教師的指導下對語文課本的學習。對課本中的文章,老師有老師的理解,老師的理解融入了教師的知識積累和生活經驗,是成年人的理解。老師的話也好,教參的話也好,都是一家之言。同學們可以有也應該有自己的理解,這理解之中融入了你們自己的知識積累和生活經驗,是未成年人的理解,說不定你們自己的理解會更好。課堂上同學們如果敢于發表自己的意見,老師一定很高興,因為他希望與我們進行思想交流,心靈的溝通和智慧火花的碰撞。積極參與課堂活動既可以激活同學們的思維,還可以鍛煉你們的多種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。

3、養成自控式學習習慣

培根說過:“習慣真是一種頑強的力量,它可以主宰人生。”所以養成良好的學習習慣非常重要。語文學習尤其要養成良好的學習習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

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