具體措施之一:扎實(shí)基礎(chǔ)(字詞,背誦默寫),死分保證不失分;具體措施二:閱讀細(xì)讀,用心踏實(shí),上課注意聽(tīng)老師講課的思路方法;具體措施三:課外閱讀,多讀書,擴(kuò)大視野,為寫作積累素材。
1.課前要預(yù)習(xí)
在上每一新課之前,老師往往讓我們先預(yù)習(xí)課文。如本課的寫作背景、要掌握的生字新詞、掃除一切障礙,將課文讀熟等等。
2.課內(nèi)記筆記
語(yǔ)文課堂應(yīng)該是很有趣味的。善于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同學(xué),在老師聲情并茂地講解中,不知不覺(jué)地一節(jié)課時(shí)間結(jié)束了。但別忘了,在聽(tīng)講的同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)記好課堂筆記。
3.課后要復(fù)習(xí)
除了要記誦課上記的筆記外,對(duì)這課要掌握的生字詞要會(huì)寫會(huì)用。對(duì)課文要背誦的段落要強(qiáng)行記誦。記誦,就是不停地讀,要一遍比一遍快,半個(gè)小時(shí)差不多就能背下來(lái)了。第二天早上起來(lái)再熟讀兩遍就OK了。
1、循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。
2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái),兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問(wèn)難,最終解決問(wèn)題。
3、自求自得。端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。
4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。
5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。
初中期中考試,如果沒(méi)有參與的話,不會(huì)有什么大的影響。初中的期中考試只是學(xué)校內(nèi)部的考試,為的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握,但是由于各種各樣原因,學(xué)...
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