1、生物具有共同的物質基礎和結構基礎。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性。4、生物都能生長。5、生物都能生殖和發育。6、生物有遺傳和變異的特征。7、生物能適應和影響環境。
1、生物具有共同的物質基礎和結構基礎。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性。4、生物都能生長。5、生物都能生殖和發育。6、生物有遺傳和變異的特征。7、生物能適應和影響環境。
初中生物學科是一門屬于偏文科內容的理科學科,因為它偏文科,所以生物有很多需要記憶性的知識點,相對來說計算類的題型就比較少。初中生物學科相比其他學科應該是算比較簡單的,應該更容易讓學生快速認知,從而在生物這門學科上得分是比較容易的。
但是如果有學生生物成績不理想,導致影響總體成績,那就非常可惜了。而之所以生物成績不理想,多數是因為學習方法不對,缺乏有效的答題技巧。眾所周知,生物的記憶性知識要比計算類知識多很多,所以要學會運用自己所學的知識點來答題,掌握答題技巧,才能夠把自己記住的生物知識運用到考卷中,使自己的成績更加優異。
1.“ 先記憶,后理解 ” ,掌握基本知識要點:
與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規律,既所謂 “ 先記憶,后理解 ” 。在記住了基本的名詞、術語和概念之后,把主要精力放在學習生物學規律上。
2.注重理論聯系實際,達到學以致用的目的:
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系,在生物學學習中,要注意聯系這些實際。聯系實際的學習,既有利于扎實掌握生物學知識,也有利于提高自己的解決問題的能力。
3.聯系自然實際:
居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活,學習有關知識時,到這些地方去參觀考察,對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時,更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。
1、生物具有共同的物質基礎和結構基礎。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性。4、生物都能生長。5、生物都...
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如何學好初中生物?想必大家都很想了解,下面將為您詳細介紹,僅供參考。
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