初中生物成績(jī)差的原因有哪些

生物對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很難的學(xué)科，生物成績(jī)不好，那成績(jī)不好的原因都有哪些？

生物成績(jī)不好的原因

第一條就是不重視，很多學(xué)生都是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不重要，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)跟不上了，但此時(shí)已經(jīng)是亡羊補(bǔ)牢了。

第二條，對(duì)生物課的學(xué)習(xí)不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來(lái)對(duì)待，學(xué)習(xí)方法上應(yīng)該和地理有點(diǎn)類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識(shí)點(diǎn)不多，對(duì)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)會(huì)反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。而生物一節(jié)課上的知識(shí)點(diǎn)很多，可以不夸張的說(shuō)，老師說(shuō)得每一句話都有可能是一個(gè)考點(diǎn)。而且課時(shí)緊張，不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做，要及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，有不懂的要馬上問(wèn)。

第三條，生物的題目從一開(kāi)始就比較具有綜合性，一個(gè)題目會(huì)涉及到許多知識(shí)點(diǎn)。這種知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的，很多學(xué)生不聽(tīng)課，自己看書(shū)，結(jié)果書(shū)看了，題不會(huì)做。也有學(xué)生上課只聽(tīng)課本上有的內(nèi)容，課本上沒(méi)有的以為是不重要的，就不聽(tīng)。這些都應(yīng)該避免。

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1.在生物課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。

2.多思考，思考有助于我們更好地理解知識(shí)并拓展知識(shí)。思考得多就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，消滅疑點(diǎn)。

3.課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識(shí)運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4.培養(yǎng)對(duì)生物的興趣，興趣是最好的老師。

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