1、分析自己的優勢科目和弱勢科目,明確自己學習中的短板。2、根據自己的學習情況樹立明確的目標,包括長期目標(最終的目標高中)、中期目標(用多長時間提升多少分)和短期目標(每周每天的學習任務)。
1、安排好常規學習時間(上課時間、做作業時間),認真完成每一項學習任務;
2、安排好自由學習時間(完成老師安排的任務之后的自由學習時間),重點做一下學習總結,針對自己的薄弱點增加額外的學習任務。
很多同學都采取報班的方式來彌補薄弱環節,這無可厚非,但老師更希望大家學會自學,培養自己獨立思考的能力。
比如自己借助詞典或者輔導書,去研究不懂的知識點,不用一個接一個地去啃,每次搞懂1、2個知識點就夠了,重點是學會舉一反三,懂一個會一類。
3、每天不要把自己的時間安排得太滿,要給自己留有余地,同時提高時間利用率,比如可以用30分鐘記完的15個單詞,堅決不能用1小時去記,暗示自己要在規定的時間內完成相應的任務。
要善于總結,也要均衡所有科目
初三階段學生不僅要將之前所學的知識復習掌握透徹,還要不斷的做綜合體,掌握各種練習題的解題方法。但是學生在做題的過程中更應該側重總結,掌握常見題型的解題思路和解題技巧。對于自己做錯的練習題,初三學生最好將它們整理到一起,經常瀏覽或重做一遍自己第一次做錯的題,這個小細節長期堅持,絕對會對你有很大的幫助。
另外,初三學生在沖刺中考階段要注意調整好自己的心態,特別是離中考額時間越來越近了,可能很多學生都會有很大的心理壓力,大家要注意勞逸結合,及時將這些壓力緩解掉,千萬不要影響自己的正常學習。
解決疑難
學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,本身就是積極開動腦筋的一種表現,是一種想解決問題的表現,對當天學習中出現的疑難,應該當天就把它解決(問題不過夜),因為明天可能還會有明天的問題,也就是說:解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到后來堆積如山,無法解決。
很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。學習基礎差的同學問起題已經成堆,就應該盡快地、系統得把欠缺的知識補起來,這需要有堅強的決心和極大的毅力,應盡可能的求得老師的幫助。
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