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初中語文記敘文答題技巧有哪些

2022-01-16 14:55:48文/陳宇航

初中語文閱讀題里,記敘文閱讀是常考的一類題目。本文中,小編為大家整理了一些記敘文閱讀理解的常考題型以及答題技巧,有需要的同學們趕快收藏吧,希望能夠幫助到大家。

初中語文記敘文答題技巧有哪些

記敘文常考題型計答題技巧

1、標題的含義/作用

含義:可能會有表層義和深層義,要注意聯系中心。

作用:(1)線索(2)雙關,象征人物的形象或精神(3)感情的觸發點(4)揭示中心(要具體寫出中心是什么)(5)概括文章內容(6)用修辭,新穎,吸引讀者

2、概括概括語段、事件、全文中心

形成:記敘(交待)了人+事(心情、經過、背景、感受)。

概括事件:什么人+在什么情況下做什么事+什么結果。

概括中心:(1)分析文章標題;(2)分析文章的結尾;(3)分析文章中議論抒情的句子。

句式:通過(事情),表達了(贊揚、抒發)的感情(精神、品質)。

3、在記敘順序上設題

常考倒敘,插敘的辨識和作用

倒敘的作用:設懸念,引起讀者興趣。

插敘的作用:交代什么內容,使文章內容更詳實,情節曲折,人物形象更豐滿等。

4、在詞語上設題

思路:解詞+內容+情感。

方法:聯系詞語本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關義);找出其指代的具體內容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。

語言組織:這個詞語意思是……,強調(突出、寫出)了……,表達了……的情感,或交代故事發生的背景,推動情節的發展,或為下文敘事描寫提供合理的依據。

5、在文章內容(中心)設題

方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。

格式:此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現了(贊美了、揭示了)……。

記敘文的記敘順序及作用

(1) 順敘(按事情發展先后順序)。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果,再交代前面發生的事。)。作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)。作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

題型:一是分辨文章記敘的順序類型;二是思考文章為什么要運用這樣的順序。

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