開(kāi)頭語(yǔ)段的作用:開(kāi)篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語(yǔ)段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開(kāi)頭,首尾圓潤(rùn),使文章渾然一體;卒章顯志,點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思等等。
開(kāi)頭語(yǔ)段的作用:開(kāi)篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語(yǔ)段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開(kāi)頭,首尾圓潤(rùn),使文章渾然一體;卒章顯志,點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思等等。
開(kāi)篇點(diǎn)題解釋
開(kāi)篇點(diǎn)題就是在文章的開(kāi)頭用一兩句或者一般話點(diǎn)明題意。篇點(diǎn)題不僅使文章中心突出,主題鮮明,而且能給讀者留下深刻印象。使讀者一目了然,增強(qiáng)文章的吸引力,使讀者禁不住往下讀。
文章開(kāi)頭的作用
作用一:給文章設(shè)置懸念,吸引讀者的注意,并且在文章的開(kāi)頭可以讓讀者有更深的思維敏感性,引導(dǎo)讀者往下探索。
作用二:點(diǎn)名主題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的將觀點(diǎn)說(shuō)清楚,引導(dǎo)讀者根據(jù)觀點(diǎn)進(jìn)行閱讀。
作用三:將文章主體做簡(jiǎn)要的描述,勾起讀者的回憶。
作用四:場(chǎng)景的介紹和人物的介紹,可以將文章刻畫(huà)的更有畫(huà)面感。
作用五:表現(xiàn)自己的文筆,突出作者情緒。
作用六:表明作者立場(chǎng),達(dá)到全文觀點(diǎn)立場(chǎng)統(tǒng)一。
作用七:表達(dá)想法,從假設(shè)到實(shí)際的開(kāi)端。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭。這種方法不需要太多寫(xiě)作技巧,只需要同學(xué)們開(kāi)頭緊扣題目,用一兩句話點(diǎn)明作文主題。
2、交代要素。交代作文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四個(gè)要素。
3、回憶開(kāi)頭。借助某些物品或場(chǎng)景引起回憶。
4、修辭開(kāi)篇。運(yùn)用修辭是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的就是比喻、設(shè)問(wèn)、引用、排比等。
比喻:用一個(gè)事物打比方,說(shuō)明某個(gè)道理。
設(shè)問(wèn):先問(wèn)后答,引起讀者興趣。
引用:引用名言警句、經(jīng)典歌曲來(lái)開(kāi)頭。
排比:增強(qiáng)作文開(kāi)頭的氣勢(shì)。
5、創(chuàng)設(shè)情境式開(kāi)頭:可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、或抒發(fā)情感為作文設(shè)定一個(gè)情境,渲染某種氣氛,給作文增添一種情景美。
6、設(shè)置懸念式開(kāi)頭:給作文設(shè)置一個(gè)故事情境,達(dá)到吸引讀者的目的。
關(guān)于語(yǔ)文作文開(kāi)頭的寫(xiě)作方法還有很多,同學(xué)們主要掌握以上6個(gè)就差不多了,以下是我們?yōu)橥瑢W(xué)們分享的其他作文開(kāi)頭寫(xiě)作技巧,有需要的同學(xué)也可以收藏學(xué)習(xí)。最后還有一份作文開(kāi)頭素材大全,同學(xué)們可以摘抄積累。
初一語(yǔ)文輔導(dǎo)班:學(xué)大教育專(zhuān)注于初一語(yǔ)文輔導(dǎo)班,上市品牌,提供根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性特征和學(xué)習(xí)問(wèn)題量身定制的一站式學(xué)習(xí)解決方案,包括學(xué)科情況分析、政...
選擇小升初語(yǔ)文資料時(shí),應(yīng)該考慮到資料的全面性、針對(duì)性以及是否符合學(xué)生的具體需求。以下是一些在小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)中推薦使用的資料書(shū),它們各有側(cè)重,...
初中提高語(yǔ)文成績(jī)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行廣泛的閱讀,包括課外書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、文學(xué)作品等。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的內(nèi)容,可以提高詞匯量、拓展思維,從而提高初中...
首先,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,主要包括閱讀課文和精讀課文。其次,要有好的學(xué)習(xí)方法,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。聽(tīng),即要求認(rèn)真聽(tīng),能聽(tīng)到并抓住課本的核心...
剛進(jìn)入初一的新同學(xué),由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到小初語(yǔ)文的差異,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文變得吃力,成績(jī)不理想,這是學(xué)習(xí)銜接過(guò)渡階段的必然。家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想時(shí)...
初中生語(yǔ)文補(bǔ)課機(jī)構(gòu):卓越教育是廣州市教委社會(huì)力量管理辦公室于1997年10月批準(zhǔn)成立的專(zhuān)業(yè)中小學(xué)課外教育機(jī)構(gòu),是華南地區(qū)較大的中小學(xué)課外教育...
初中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)推薦:1、冰的大語(yǔ)言;2、小項(xiàng)智多分;3、新斯文;4、伊雪大學(xué)中文;5、憶學(xué)優(yōu);6、精銳教育;7、卓越教育;8、語(yǔ)文報(bào);9、學(xué)大...
初二語(yǔ)文選擇刷題資料時(shí),可以參考以下幾種較為推薦的輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè),這些資料能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高解題技巧:《蝶變初中名著導(dǎo)讀》是針對(duì)初中語(yǔ)...