初二學生成績差的原因和提高措施

造成初二學生成績下滑的主要原因可能有知識難度的增加，課程增多是主要客觀原因之一。沒有掌握正確的學習方法。孩子進入青春期，產生叛逆和躁動心理的影響。受不良環境和同伴影響，沉迷網吧、游戲等。

初二成績差的原因

缺乏學習主動性

學生在學習過程中的主動性不強。現在的孩子缺乏學習上的主動性。甚至有的學生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

運算能力差

這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學計算能力一般，初中基本上也會受影響，同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

知識難度的增加

課程增多是主要客觀原因之一。在小學階段，所學知識相對簡單，內容量少，學習只要認真聽講，按時完成作業，就能取得好成績。剛進入初一，考慮和小學的銜接，教學方式及學習內容深淺、量多少等變化不大，大多數學生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績不下滑。而到了初二后，學習上不再有小學的影子，各科學習內容難度增大，課程增多，很多還沒完全適應初中學習的學生就開始學習吃力，逐漸跟不上，成績就會逐漸下滑。

沒有掌握正確的學習方法

有很多家長會說，我們的孩子很聽話，學習很認真，每天回家都看他在學習，怎么成績就是上不去呢？這一方面說明孩子不是很聰明，另一方面就是學習方法有問題。腦子不夠聰明，這是先天的，老師、家長也都沒有辦法。但現實是很多學生不講究學習方法，埋頭死學。有些教師又不注重傳授一下學科學習方法。其實，各學科都有適合于本學科的高效學習方法，學科教師要學習課程前多傳授指導學生，學生自己也去多琢磨。對于任何學習來說，找隊方法，事半功倍，方法不對路，事倍功半。

初二成績差的措施

1、培養習慣

良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，在生活中，要引導孩子養成定時預習、復習、做習題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養成，將對以后的學習道路產生長遠影響。

2、以促代管

一味教條式管訓會讓孩子對學習產生逆反心理，助長越學越不想學、越學越怕學的不良情緒，家長朋友們要學會多用督促代替管訓，讓孩子覺得學習是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學校逼著，這樣，孩子學習起來也會比較有積極性。

3、與老師溝通

家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現的面貌會有些許差異，要學會多了解孩子的不同面，并及時掌握孩子的學習動態，同時，要維持與老師的良好關系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點，相比大家應該都懂的。