中高職貫通是大專文憑。中高職貫通的學(xué)習(xí)周期是五年,前三年在中職院校學(xué)習(xí),后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。畢業(yè)時取得高職院校畢業(yè)文憑。高職院校畢業(yè)文憑即為大專畢業(yè)文憑。
“中高職貫通教育培養(yǎng)模式”不同于以往曾推出的“3+3”中高職校貫通模式。
學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程,對低年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式,對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念,讓每個學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個職業(yè),同時也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)。
學(xué)校將更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行改革,以由淺入深、由點(diǎn)到面,以能力為主線的整體設(shè)計思路,重新組合課程,節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時間,做到知識結(jié)構(gòu)的連貫性。同時輔以“四合一教學(xué)思想”,從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會能力和發(fā)展能力出發(fā),培養(yǎng)企業(yè)真正急需的人才。
1、學(xué)歷不同
中高職貫通完成所學(xué)學(xué)業(yè)以及畢業(yè)以后擁有的學(xué)歷為高職或者大專學(xué)歷。中專完成所學(xué)學(xué)業(yè)以及畢業(yè)以后擁有的學(xué)歷為中專學(xué)歷。
2、學(xué)制不同
中高職貫通的學(xué)制一般是3年中專加上2年高職或者大專的學(xué)習(xí),即為5年學(xué)制。中專的學(xué)制一般是3年。
3、適用專業(yè)不同
中高職貫通不是所有的專業(yè)都適合銜接,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè),而一些變化太快,就業(yè)隨市場變的專業(yè)則不適合。中專類的教育包含的專業(yè)范圍要多于中高職貫通。
4、教育序列不同
中高職貫通的教育序列屬于國民教育中的高等教育序列。中專的教育序列屬于國民教育中的中等教育序列。
中高職貫通是大專文憑。中高職貫通的學(xué)習(xí)周期是五年,前三年在中職院校學(xué)習(xí),后兩年在高職院校學(xué)習(xí),畢業(yè)時取得高職院校畢業(yè)文憑。高職院校畢業(yè)文憑即...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通,而一些變化太快,就業(yè)隨市...
中高職貫通,跟中本貫通意思差不多,初中畢業(yè)就可以上,讓學(xué)生沒有高考壓力,只是等級要比中本貫通低。中高職貫通的學(xué)制是“3+2”模式,學(xué)習(xí)時間縮...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通,而一些變化太快,就業(yè)隨市...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通。和五年一貫制在招收對象、...
中高職貫通畢業(yè)后是大專文憑,初中生通過五年連貫學(xué)習(xí),完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,可同時獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。
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