雨是什么物理現(xiàn)象 如何學好物理

物理是中考的重要科目，學好物理可以幫助我們提升中考總成績。下面介紹的是雨是什么物理現(xiàn)象以及物理學習方法，僅供參考。

雨是什么物理現(xiàn)象

雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中降落的水滴。

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。

雨的類型有幾種

1、對流雨：當空氣強烈受熱時，濕熱空氣膨脹上升，空氣中的水汽冷卻凝結形成的降雨就叫做對流雨。赤道地區(qū)全年以對流雨為主，我們國家的對流雨多見于夏季的午后。

2、地形雨：地形雨是因潮濕的空氣前進時，受到山地阻擋，被迫沿著山坡爬升。在上升過程中，空氣中的水冷卻凝結形成的降水。如印度東北部和我國西藏東南部的降水

3、鋒面雨：兩種性質不同的氣流相遇，它們中間的交界面叫鋒面。在鋒面上，暖、濕、較輕的空氣被抬升到冷、干、較重的空氣上面去。在抬升的過程中，空氣中的水汽冷卻凝結，形成的降水叫鋒面雨。

4、臺風雨：降雨一種特殊的降雨形式，一般在臺風到來時發(fā)生。臺風的中心風力一般很大，最大可達１２級以上。降雨的時間一般根據(jù)臺風移動的速度而定，短時間內降雨強度非常大，而且伴有強烈的雷電大風。特殊的一點情況是：臺風的風眼經過的地區(qū)天空反而是非常平靜的，當臺風的風眼到來時，該地區(qū)會出現(xiàn)極短暫的晴天而且大風也會短暫減弱。

如何學好物理

一、理解概念的內涵掌握其外延

物理概念是整個物理學知識的核心，它是學習其它物理知識的基礎。物理概念是從客觀事物的現(xiàn)象中抽象出來，反映客觀事物的物理本質屬性。這個本質屬性便是物理概念的內涵。理解概念的內涵，才能從本質上認清概念。如力的概念：教材首先列舉日常生活中常見“人力”。人推車，人拉椅子；其次列舉“物力”，推土機推土，拖拉機拉犁，磁場吸引鐵釘。把人抽象為物體，則這些現(xiàn)象都包括兩個物體，而用前一個物體對后一個物體通過推、拉、吸施以作用力。

在此基礎上，把前一個物體抽象概括為施力物體，把后一個物體抽象概括為受力物體，推拉吸抽象概括為作用。則力就是施力物體對受力物體的作用，且這種作用是相互的。這就是力的本質。掌握了物理概念的外延，即它的使用條件或適用范圍。在具體運用時，才不至于顧此失彼，張冠李戴。例如，力有重力、摩擦力、彈性力等等，它們產生的原因和使用條件各不相同。

特別是對引進的物理量，均有單位。如“速度=路程/時間”，“壓強=壓力/受力面積”等等。我們必須首先了解，為什么要引入這個量，是為了比較什么性質，為什么是這樣一種形式的量，而不是其它，它與其他量之間的區(qū)別于聯(lián)系是什么？有沒有和它表面相似而實質不同的量？如何區(qū)別這些量等等。要從本質上，量度公式上及單位上，徹底弄清楚。

二、由淺入深，抓住本質，理解規(guī)律

物理規(guī)律反映了有關物理量之間在特定條件下的制約關系。物理規(guī)律通常稱為定律、定理、原理、方程等。我們理解物理規(guī)律時，首先要明確物理規(guī)律的研究對象，它反映了哪些物理量間的相互制約關系，掌握每個物理規(guī)律的具體勞技表達關系，包括文字表達、公式表達等。還必須掌握每個物理規(guī)律與有關物理量的聯(lián)系和區(qū)別。如歐姆定律：它反映了一段導體上電流與電壓、電阻間的制約關系。其公式I=U/R，適用于部分電路。同一性和同時性是定律成立的前提條件。電流與電壓成正比，電流與電阻成反比都有其成立的條件。忽略這個條件，對定律本身的理解就會出現(xiàn)偏差。而且更要理解清楚變形公式的物理意義，弄清楚變形公式與原始公式間區(qū)別與聯(lián)系。

三、要善于比較，加深理解

描述物理現(xiàn)象的量很多，有些量從表面上看很相似或相近，找出這些量之間的聯(lián)系與區(qū)別，可以深化對物理概念和規(guī)律的本質理解。達到準確地掌握和運用物理知識的目的。如相似比較：p=F/S與p=ρgh，前者是壓強的定義公式，普遍適用；后者僅適用于液體內部壓強的計算。相近比較：光的折射規(guī)律與光的反射定律，前者是折射光線與入射光線分居在兩種介質中；后者反射光線與入射光線處在同一介質中。前者折射與入射角的大小關系與介質有關；后者反射角等于入射角。相互聯(lián)系的知識比較：如溫度、熱量、內能；壓力與重力等等。要從定義、性質、現(xiàn)象、過程、表達式及單位、符號上等加以比較。尋找聯(lián)系與區(qū)別，從本質上弄清各個量的關系。