專業學位和學術學位的區別:學術學位研究生的課程設置側重于加強基礎理論的學習,專業學位課程設置以實際應用為導向,以職業需求為目標,以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。
培養目標有區別
專業學位與學術學位處于同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。專業學位是學術性與職業性緊密結合,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才的培養方式。學術學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養大學教師和科研機構的研究人員。
培養方式有區別
專業學位注重培養學生研究實踐問題的意識和能力,課程設置以實際應用為導向,以職業需求為目標,以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。學術學位重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質,課程設置側重于加強基礎理論的學習。
學位論文有區別
專業學位論文必須強化應用導向,形式可多種多樣,鼓勵采用調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、文學藝術作品等多種形式。學術學位的學位論文強調科學理論研究與原創學術創新,形式相對傳統,一般為學術性論文。
入學難度不同
專業學位的入學難度比學術學位的入學難度要低一些,專業學位考試時,英語通常考英語二,并且不考數學和經濟類聯考綜合能力。學術學位考試時,英語通常考英語一,并且考數學一、數學二和數學三,數學(農)或招生單位自命題理學數學,難度較大。
學費標準不同
專業學位的收費標準每個院校是不一樣的,要以院校的具體規定為準,學術學位的收費標準通常都是統一的,全日制專業碩士收費標準,按不高于本校現行普通專業學術型自籌經費研究生收費標準確定。
學制不同
專業學位學制一般為兩到三年,學術學位一般為三年學制,具體情況依各招生單位當年政策為準。
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不者若屬皆且為所虜翻譯:否則,你們都將被他俘虜!出自《鴻門宴》,《鴻門宴》是漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文,出自《史記·項羽本紀》。文...
畫蛇添足原文翻譯:楚國有個祭祀的官員,給手下辦事的人一壺酒和酒具。門客們互相商量說:“大家一起喝這壺酒不足夠,一個人喝這壺酒才有剩余。請大家...