當(dāng)19歲的高三學(xué)生出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象時,家長們千萬不要慌亂,這時候,家長們應(yīng)該做的是疏導(dǎo)工作,家長們可以多跟孩子溝通,與孩子交流,了解學(xué)生內(nèi)心的真實感受,然后,家長們也不要反駁學(xué)生,而是應(yīng)該站在學(xué)生的角度來考慮問題。
當(dāng)19歲的高三學(xué)生出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象時,家長們千萬不要慌亂,這時候,家長們應(yīng)該做的是疏導(dǎo)工作,家長們可以多跟孩子溝通,與孩子交流,了解學(xué)生內(nèi)心的真實感受,然后,家長們也不要反駁學(xué)生,而是應(yīng)該站在學(xué)生的角度來考慮問題,同時,家長們也應(yīng)該鼓勵孩子,從內(nèi)心深處來打動學(xué)生,取得學(xué)生的理解和信任,讓學(xué)生取消叛逆心理。
其實很多學(xué)生出現(xiàn)叛逆心理就是因為對家長的不信任,孩子與家長之間是有代溝的,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)叛逆心理的時候家長們一定要及時開導(dǎo)孩子,而不是與之對抗,利用自己的權(quán)利讓孩子服從,這樣做只能讓孩子的逆反心理更加嚴重。
高三孩子厭學(xué)叛逆,首先要分析原因,才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作,對孩子的內(nèi)心缺乏正確的引導(dǎo);還是對孩子過于重視滿足物質(zhì)需要,太過驕縱所致。
一般情況下,孩子的這種行為,和家長的教育方法不恰當(dāng)有關(guān)系。什么樣的家庭教育環(huán)境造就什么樣的孩子,父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。
高三對待學(xué)習(xí),不要逼迫他,要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的,可以網(wǎng)絡(luò)搜索,或者求知他人。高三萬不可簡單地認為學(xué)習(xí)是老師一個人負責(zé)的事情,和家長無關(guān);更不能無視孩子目前缺乏自制力需要關(guān)注的客觀事實,把學(xué)習(xí)推給孩子一個人,家長置之不理。
高三簡單粗暴的教育方式,只能治標不能治本,應(yīng)該用平等和藹的語氣,尊重孩子,多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。切忌,因為自己一時的不快,就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。這對他們不公平,還會影響孩子的心理健康成長。
高三孩子改變時,要給他一個過渡期,不要急于一時。對孩子要充滿信心,看到進步及時鼓勵;萬不可總是看扁孩子或?qū)⒆诱f喪氣話,否則一切的努力都將化為灰燼。
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