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1.15年,我們跨越了童年、少年,即將坐到中考考場,迎接人生的第一次重要抉擇;70年,我們跨越了貧窮、小康,正昂首闊步走上現(xiàn)代化的征程;5000年我們跨越了愚昧、落后,守望著大好河山,屹立于世界東方……跨越,是一種成長;是一種夢想;跨越,是一種期盼。
讀了以上文字,你有怎樣的聯(lián)想或感悟,請以“跨越”為題,寫一篇作文,文題不限,抒發(fā)真情實感,不少于600字。
2.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作:
(1)瞬間,也擁有豐盈的過去。
(2)突破,意思是打破,如困難、限制等;突破,是做不敢做、不愿做或沒做過的事情;突破,是破繭成蝶。
請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,寫一篇文章。
要求:
(1)自擬題目,題目要包含詞語“瞬間”或“突破”;
(2)自選文體;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
美麗的瞬間
任何一個美麗的瞬間,都含著萬千的艱辛考驗。
——題記
彩旗飄揚,一個黃色的面龐出現(xiàn)在奧運會的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際,頓時塵土飛揚,一個熟悉的身影飛身而上。這一刻,空氣停止了它的步伐,所有人都屏息凝氣。終于,終點被跨過了,一個奇跡誕生了,整個賽場歡呼雀躍。就是他,劉翔,被永遠(yuǎn)載入了史冊,成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。
課堂.上,同學(xué)們沉默了,誰也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁,百思不得其解。整個教室鴉雀無聲,老師焦急地等待著。不,有一只手堅定地挺立起來,無聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案,掌聲此起彼伏,籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手,他心滿意足。
傲梅固然美麗,可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是數(shù)不盡的酸楚。
在訓(xùn)練館中,總能看到一個不變的身影。在劉翔--鳴驚人之前,這里就是他日夜為伴的“家”。走.上跑道,地上灑遍了汗珠,就著這些汗珠,成就了瞬間的輝煌。也許,劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望,劉翔硬是扛著。于是,他更努力地訓(xùn)練,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道,艷美的彩虹,都是在風(fēng)雨的考驗中誕生的。
夜深了,城里一片黑暗,鳥兒陷入了沉沉的夢鄉(xiāng)。微弱的燈光下,一個稚嫩的身軀,一本破舊的書,傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭,浸濕了衣襟。眼困了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一個又一個的夜晚,不變的讀書聲。要知道,沙漠里的綠洲,都經(jīng)受過黃沙的吹襲,酷暑的考驗。
花兒歷經(jīng)寒冬,綻放了它的光彩;鳥兒跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不斷前行,融入了希望的大海;蒲公英飄向遠(yuǎn)方,扎根在肥沃的天地.....美麗的瞬間,艱辛的背后;輝煌的一次,無數(shù)的困難。
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新冠肺炎疫情是今年的熱點話題,這篇文章給大家預(yù)測了一些關(guān)于疫情的作文,供參考。
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