2020焦作中考語文作文題目及范文

2020年焦作中考作文是材料作文，題目是二選一，本文整理了作文題目和范文，歡迎閱讀。

2020中考作文題目

閱讀下面材料,按要求作文。

我們常說:要有危機意識。什么是危機呢？《現代漢語詞典》中說危機是“潛伏的危險”“嚴重困難的關頭”。而危機還可以這樣理解：危+機——危險往往與機會并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機時,要捕捉、創造機會化解危險,要懷抱希望克服困難。

在現實生活中，我們難免會遇到大大小小的危機。你經歷過怎樣的危機？你對危機有怎樣的思考和認識？請下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

（1）請以“我的危機故事”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的危機，又是如何化解的。

（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對危機的思考和認識。

要求：①按文體要求寫作。600字左右

②不要套作，不得抄襲。

③文中請回避與你相關的人名、校名、地點。

2020中考作文范文

在困局中開辟新格局

牛骨替代豬骨熬湯，看似不起眼的工藝“微創新”，恰以柳州螺螄粉出口從受阻到“井噴”的實踐，證明了其化“危”為“機”的機遇把握和實干創新。

同樣作為初三學子，超長假期、線上教學、中高考延期，也面臨著前所未有的危機，但轉念一想，這也是彎道超車的最好機會。

在新冠肺炎疫情防控常態化大背景下，有的產業、部分企業的發展，面臨著前所未有的困難和挑戰。也應看到，迎接挑戰，突出重圍殺出一條血路，也正是突破舊格局、打破舊模式的過程。面對危困，不能消極對待、坐以待斃，也不能簡單規避，而要認真分析其中潛藏的機遇，危機中尋轉機，瞄準時機抓機遇。

惟改革者進，惟創新者強。此次新冠肺炎疫情防控中，在線辦公、遠程醫療、線上教育等領域快速發展。再觀柳州，部分企業也搶抓機遇化“危”為“機”，亦有不俗表現，比如：5天改造出乙醇消毒液生產線，快速打造出負壓救護車和智能移動測溫車等。柳州工業企業在疫情防控中展現出的強大創新力和行動力，再次說明，危機困局恰是創新實干者的機遇，而非阻滯，關鍵是看你能不能找到一個撬動“地球”的支點。

經濟發展絕非一馬平川直線挺進，逆境時才見創新的力量。大到地方發展、產業培育，小到一個企業孵化擴張，時刻準確識變、科學應變、主動求變，方能變壓力為動力，化危機為良機，下好“先手棋”，穩住“基本盤”，打造新模式，創造新業績。

“危和機總是同生并存的，克服了危就是機。”領袖如是說，疫情下的初三畢業班，幾乎是最難的一屆。雖然會遇到新的困難，但無數初三學子依舊迎難而上，化危為機，劍指中考。