鉀的相對原子質(zhì)量是39.0983,在計算時通常取近似值39。鉀是一種銀白色的軟質(zhì)金屬,蠟狀,可用小刀切割,熔沸點低,密度比水小,化學(xué)性質(zhì)極度活潑。
鉀,一種化學(xué)元素。化學(xué)符號(K),原子序數(shù)19,相對原子質(zhì)量為39.0983,屬周期系ⅠA族,為堿金屬的成員。元素的英文名稱來源于potash一詞,含義是木灰堿。鉀在地殼中的含量為2.59%,占第七位。在海水中,除了氯、鈉、鎂、硫、鈣之外,鉀的含量占第六位。
鉀是一種堿金屬,最主要的化學(xué)性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)極度活潑,比鈉還要活潑,僅比銫、銣活動性差。除此之外還具有的化學(xué)性質(zhì)有:暴露在空氣中,表面迅速覆蓋一層氧化鉀和碳酸鉀,使它失去金屬光澤(表面顯藍紫色),因此金屬鉀應(yīng)保存在液體石蠟或氬氣中以防止氧化。
鉀在空氣中加熱就會燃燒,它在有限量氧氣中加熱,生成氧化鉀;在過量氧氣中加熱,生成過氧化鉀和超氧化鉀的混合物。
金屬鉀溶于液氨生成深藍色液體,可導(dǎo)電,實驗證明其中含氨合電子,鉀的液氨溶液久置或在鐵的催化下會分解為氫氣和氨基鉀。鉀的液氨溶液與氧氣作用,生成超氧化鉀,臭氧作用,生成橘紅色的臭氧化鉀。
鉀與水劇烈反應(yīng),甚至在冰上也能著火,生成氫氧化鉀和氫氣,反應(yīng)時放出的熱量能使金屬鉀熔化,并引起鉀和氫氣燃燒。鉀與氫、硫、氟、氯、溴、碘都能化合,可與低元醇反應(yīng)放出氫氣。
1、鉀可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡,參與細胞內(nèi)糖和蛋白質(zhì)的代謝。有助于維持神經(jīng)健康、心跳規(guī)律正常,可以預(yù)防中風,并協(xié)助肌肉正常收縮。在攝入高鈉而導(dǎo)致高血壓時,鉀具有降血壓作用。
2、參與糖、蛋白質(zhì)和能量代謝:糖原合成時,需要鉀與之一同進入細胞,糖原分解時,鉀又從細胞內(nèi)釋出。蛋白質(zhì)合成時每克氮約需鉀3mmol,分解時,則釋出鉀。ATP形成時亦需要鉀。
3、參與維持細胞內(nèi)、外液的滲透壓和酸堿平衡:鉀是細胞內(nèi)的主要陽離子,所以能維持細胞內(nèi)液的滲透壓。酸中毒時,由于腎臟排鉀量減少,以及鉀從細胞內(nèi)向外移,所以血鉀往往同時升高,堿中毒時,情況相反。
4、維持神經(jīng)肌肉的興奮性。
5、維持心肌功能:心肌細胞膜的電位變化主要動力之一是由于鉀離子的細胞內(nèi)、外轉(zhuǎn)移。人體鉀缺乏可引起心跳不規(guī)律和加速、心電圖異常、肌肉衰弱和煩躁,最后導(dǎo)致心跳停止。
中考化學(xué)復(fù)習(xí)知識點:構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子;造成水污染的三種原因:工業(yè)“三廢”任意排放;生活污水任意排放;農(nóng)藥化肥任意施放。收...
不是?;瘜W(xué)變化是舊的化學(xué)鍵斷裂,新的化學(xué)鍵生產(chǎn)(即有新物種生成)。物理變化是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子本身不變,只是粒子之間的間隔運動發(fā)生了...
化學(xué)是初三學(xué)生接觸較晚的一門學(xué)科,成績不好的學(xué)生應(yīng)該注意適當調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法,盡快將自己的成績提升上去。初三化學(xué)是啟蒙化學(xué),基礎(chǔ)知識點...
初三化學(xué)水的凈化步驟:取水、沉淀、過濾、吸附、消毒、配水。在水的凈化步驟中,消毒屬于化學(xué)變化,其余步驟屬于物理變化。因殺菌消毒是通過殺菌劑(...
化學(xué)分析從大類分是指經(jīng)典的重量分析和容量分析。重量分析是指根據(jù)試樣經(jīng)過化學(xué)實驗反應(yīng)后生成的產(chǎn)物的質(zhì)量來計算式樣的化學(xué)組成,多數(shù)是指質(zhì)量法。容...
非金屬單質(zhì)氧化性順序:F>O>Cl>N>Br>I>S>C>P>B>Si;許多非金屬元素的原子易于得到電子,因此,它們具有氧化性。越活潑的非金...
化學(xué)學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)化學(xué)除了最基本的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題、總結(jié)以外,還要把每一個過程做到極致。學(xué)化學(xué)最好的方法就是歸類,這樣對我們記憶知識點...
初中化學(xué)知識點概念:化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化;化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化;物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);物理性質(zhì):...