2017年山東省德州市中考語文試卷

一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分30分）

1．下列各組詞語中，加點字的注音不正確的一項是（　?。?/p>

A．慰藉（jiè）??? 綻開（zhàn）? 相機調控（xiàng）?? 銳不可當（dāng）

B．賣弄（nèng）? 哺育（fǔ）??? 外溢效應（yì）????? 一氣呵成（hē）

C．柵欄（zhà）?? 尷尬（gà）??? 重裝上陣（chóng）? 心無旁鶩（wù）

D．骸骨（hái）?? 確鑿（záo）?? 給水系統（jǐ）????? 參差不齊（cēn）

2．下列各組詞語中有錯別字的一項是（　　）

A．仗義 營改增 來勢洶洶 洗耳恭聽

B．榮膺 獲得感 荒草萋萋 無可置疑

C．辛辣 新常態 鴉雀無聲 變幻莫測

D．崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘

3．下列加點的成語使用不正確的一項是（　?。?/p>

A．當好友王寧找他聊起創業計劃時，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合同意向書．

B．大疆公司稱，退出無人機中國市場的傳言是斷章取義．

C．在市運動會的開幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈歡迎．

D．雅虎曾是傲視群雄的互聯網巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落．

4．下面句中畫線部分的句子成分和其他三項不同的是（　?。?/p>

每每這時，（A）窗外的風，都會把陽光，攪拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子時，母親總會（C）給我們加點糖，這是生活必備的佐料，一如我們臉上，（D）甜甜的陽光。

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

5．下列說法有誤的一項是（　?。?/p>

A．“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮．月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等．

B．“朝服衣冠，窺鏡 ”中的“鏡”并非玻璃做成，我國古代銅鏡為多，李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看．

C．《史記?陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是對人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事

D．“山際見來煙，竹中窺落日．”此中的“竹”增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊．竹還有正直、奮進、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”．

6．下列標點符號使用有誤的一項是（　?。?/p>

A．周梅森用“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅實信仰，二是少數人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人．

B．金承志先生創作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺身體被掏空》 《春節自救指南》等合唱作品，內容貼近當下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴．

C．宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’．學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’．”

D．近來，共享經濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營．共享設施該如何配置？執法部門又該如何管理呢？

7．下列句中沒有語病的一項是（　?。?/p>

A．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來的宗師．

B．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮．它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情．

C．雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發商、商戶和菜農發了愁．

D．當你不去旅行、不去冒險、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!

8．名著閱讀

《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪（靈感大王）祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老耄相助，師徒四人度過此河。

（1）上文中的甲指　? （河名），乙指　? （動物名）。

（2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰國時期楚國偉大的詩人　? （人名）為原型創作的，其代表作有《天問》 《九歌》《九章》等，端午節的習俗、吃粽子都是為了紀念他。

9．（1）　?? 　，淺草才能沒馬蹄。?? （白居易《錢塘湖春行》）

（2）黃梅時節家家雨，　?? 　。? （趙師秀《約客》）

（3）晴空一鶴排云上，　?? 　。?? （劉禹錫《秋詞》）

（4）中國文人尊重梅花的品格，陸游《卜算子?詠梅》能表現在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子是：　?? 　。

（5）（少年游?潤州作》“去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對酒卷簾邀明月，風露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請寫出一句相關原詩：　? 。

10．綜合性學習

六月，畢業季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。

（1）學校組織畢業演出，擬定了節目方案（如下表），請你按照序曲和尾聲主題的格式，結? 合節目內容，概括其余兩個板塊主題。

（2）節目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。?? （至少運用兩種修辭手法，不少于30字）????

（3）節目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯。請你選出最恰當的一組　?? 　

A．畢生心血哺新秀? 桃李成蔭四海春

B．日暖風和開桃李? 筆酣墨濃寫春秋

C．汗水染成千頃綠? 一代桃李譜華章。

二、閱讀

11．（一）

村行

王禹偁

馬穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

裳梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。

（1）詩中頷聯、頸聯多處運用對比手法，描繪出山野美麗的景象，請具體分析。

（2）找出傳達詩人情感的詞語，并分析其變化的原因。

12．子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

?????? 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

?????? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

?????? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

?????? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?（《述而》）

??????? 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！? （《子張》）

（1）與“人不知而不溫”中的“而”字用法相同的一項　?? 　

A．學而時習之?? B．學而不思則罔?? C．曲肱而枕之??? D．切問而近思

（2）結合選文，從內容和形式等方面概括《論語》的特點。

13．曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。

??? 嘉祐二年進士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。

??? 知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動權豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實欲攜貳其徒，使之不能復合也。自是外戶不閉。

??? 徙洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮悉儲藥待求，軍民不能自養者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市里不知。

??? 鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學婚嫁，一出其力。

（1）解釋下面加點的詞。

①甫冠，名聞四方　?? 　

②諷富人自實栗　?? 　

（2）與“奇之”中“奇”字用法相同的一項是：　?? 　

A、山行六七里

B、腰白玉之環

C、聞寡人之耳者

D、父利其然也

（3）解釋下面句子。

知齊州，其治以疾奸急盜為本。

（4）曾鞏以“仁”為懷，有君子之風，請概括出表現他“仁”的事例。

14．

亭

朱千華

①江山無限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驛亭，郵亭，園亭，并取此義為名。這是漢代許慎對亭的定義。說起亭，忽然想起清代揚州筆記作家李斗，他在《揚州畫舫錄》中說，揚州以園亭勝。意思是，揚州之風景，以園亭而著稱。園亭，就是指園林。當然，揚州的亭也是別具一格的。以五亭橋最為有名。五亭橋，是中園傳統園林建筑史上的一朵奇葩。又稱蓮花橋。亭與橋結合，形成亭橋。分為五亭，蓮花狀，聚集于一橋，亭亭之間連以短廊，形成完整屋面。清人黃惺庵贊此橋：揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人簫。

②亭雖小，自古以來，在傳統園林建筑中，亭是不可或缺的構成要素。如果園林是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句逗，是文章中的標點符號。一座園林里沒亭，就像一篇文章沒有號逗。明代袁中郎游香山，覺得“香山，山色軒楹，比碧云殊勝……龍潭水光千頃，荷香十里，長堤迂曲回環，垂楊夾道，大有江南風景。”但美中有不足，他說：“無亭榭可布幾筵耳?！彼闹苋荷接羯n，群木薈蔚，景致殊美。若有一亭，供三兩知已擺點酒菜，喝上幾盅，方才快意。

③山水之間，有亭可憩，方能漸入佳境，將山水之美，與人文情趣融為一體。登山途中，或風景佳處，皆有亭。流泉自幽澗中或隱或現，曲折而下，激石有聲，鏗鏘如琴。蘇軾說，唯有此亭無一物，坐觀萬景得天全。亭雖小，在瞬間又被無限放大。古人作畫，亦多置亭，為點綴。元代畫家倪云林，每畫山水，則多置空亭，他寫下名句：亭下不逢人，夕陽澹秋影。張宜題倪畫《溪亭山色圖》，詩云：石滑巖前雨，泉香樹杪風，江山無限影，都聚一亭中。

（節選自《雨打芭蕉落閑庭》，有刪改）

（1）第①段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫？

（2）本文運用多種說明方法。以第②段為例具體分析。

（3）以第③段為例。簡析本文的語言特色。

15．

精神明亮的人

王開嶺

①十九世紀的一個黎明，在巴黎鄉下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫?福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪，不看報紙，按時看日出（像現在這樣）．我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……”

②“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

③一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪，一個如此吝惜時間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當作一門必修課來迎對……為什么？

④它像一盆水潑醒了我，渾身打個激凌。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它……

⑤陪伴你的，有剛蘇醒的樹木，略含咸味的風，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啼，充滿果汁的空氣，仍在饒舌的蟋蟀……還有遠處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍的牽?；?，隱隱顫栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……

⑥從詞的意義上說，黑夜意味著偃息和孕育；而日出，則象征著一種誕生，一種升躍和伊始，乃富有動感、飽含汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又注入了新的熱力。

⑦正像分娩決不重復，“日出”也從不重復。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術，是大自然的最寵愛的一幅杰作。

⑧黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線，那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發的時刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒了體內沉睡的某群細胞，使我們看清了遠方的事物，看清了險些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機和道路……

⑨迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅是人對自然的閱讀，更是大自然以其神奇作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會深情地打量自己，獲得對個體更細膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引、新的知覺，新的閃念、啟示與發現……

⑩“按時看日出”，乃生命健康與積極性情的一個標志，更是精神明亮的標志。它不僅代表了一記生存姿態，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學和精神美學。

?透過那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優美剪影：一個人在給自己的生命舉行升旗！

?在一個普通人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗？我們創造過多少這樣的機會？

仔細想想，或許確有過那么一兩回吧?？赡怯质窃鯓拥那榫澳?？比如某個剛下火車的凌晨﹣﹣

睡眼惺松，滿臉疲態的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踩上站前廣場的那一剎，一束極細的腥紅的浮光突然魚鰭般游來，吹在你臉上﹣﹣你倏地意識到：日出了！但這個閃念并沒有打動你，你絲毫不關心它，你早已被沉重的身體擊垮了，眼皮浮腫，頭疼欲裂，除了趕緊找地兒睡一覺，你啥也不想，一秒也不愿多呆……

?或許還有其它的機會，比如登黃山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來的軍大衣里，無聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。終于，當人群開始騷動，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開，期待由久的演出來了……然而，這一切都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進行的，越過無數的后腦勺和下巴，你終于看見了，和預期的一模一樣﹣﹣像升國旗一樣準時，規定時分、規定地點、規定程序。你會突然驚醒：這是早就被設計好了的，早就被導游、門票和游覽圖計算好了的。美則美，但就是感覺不對勁兒：有點失真，有人工痕跡，且謀劃太久，準備得太充分，有“主題先行”的味道，像租來的、買來的，機器復制的VCD……

?而更多的人，或許連一次都沒有！一生中的那個時刻，他們無不蜷縮在被子里。他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕﹣﹣第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。那光線永遠照不到他們，照不見那身體和靈魂。

?放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個人老是吃經年發霉的糧食，永遠輪不上新的，永遠只會把新的變成舊。意味著不等你開始，不等你站在起點上，就已被拋至中場，就像一個人未諳童趣即已步入中年。

?多少年，我都沒有因光線而激動的生命清晨了。

（1）文章以一封信開頭，請分析其作用。

（2）第⑤段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡要分析。

（3）解釋下面句子中加點詞語的含義。

①“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

②他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕﹣﹣第一萬次、幾萬次打著呼嚕。

（4）“與副樓拜相比，我們對自然又是怎樣的態度呢？”這句話應放在文中哪兩段之間，為什么？

（5）如果你去看日出，會有什么不同于作者的啟示？

三、寫作

16．閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據要求作文。

以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。

誠信是傳統美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

（1）聯系生活實際，抒發真情實感。（2）詩歌除外，文體不限。（3）600字左右。（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

2017年山東省德州市中考語文試卷

參考答案與試題解析

一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分30分）

1．下列各組詞語中，加點字的注音不正確的一項是（　?。?/p>

A．慰藉（jiè）???? 綻開（zhàn）?? 相機調控（xiàng）??? 銳不可當（dāng）

B．賣弄（nèng）?? 哺育（fǔ）???? 外溢效應（yì）?????? 一氣呵成（hē）

C．柵欄（zhà）??? 尷尬（gà）???? 重裝上陣（chóng）?? 心無旁鶩（wù）

D．骸骨（hái）??? 確鑿（záo）??? 給水系統（jǐ）?????? 參差不齊（cēn）

【考點】12：易誤讀常見字．

【分析】本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．

【解答】A．正確，不要把“銳不可當”的“當”讀作“dàng”；

B．有誤，“賣弄”應讀作“mài nòng”，“哺育”應讀作“bǔ yù”；

C．正確，不要把“柵欄”的“柵”讀作“shān”；

D．正確，不要把“參差不齊”的“參”讀作“cān”．

故選：B．

2．下列各組詞語中有錯別字的一項是（　?。?/p>

A．仗義 營改增 來勢洶洶 洗耳恭聽

B．榮膺 獲得感 荒草萋萋 無可置疑

C．辛辣 新常態 鴉雀無聲 變幻莫測

D．崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘

【考點】14：常見易錯字．

【分析】本題考查字形辨析，解答時要認真審題，結合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法．

【解答】A．正確，不要把“來勢洶洶”寫作“來勢洶兇兇”；

B．正確，不要把“榮膺”寫作“榮鷹”；

C．正確，不要把“鴉雀無聲”寫作“鴉鵲無聲”；

D．有誤，“故名思議”應寫作“顧名思義”，“味同嚼臘”應寫作“味同嚼蠟”．

故選：D．

3．下列加點的成語使用不正確的一項是（　?。?/p>

A．當好友王寧找他聊起創業計劃時，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合同意向書．

B．大疆公司稱，退出無人機中國市場的傳言是斷章取義．

C．在市運動會的開幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈歡迎．

D．雅虎曾是傲視群雄的互聯網巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落．

【考點】49：成語．

【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

【解答】A．一拍即合：一打拍子就合于樂曲的節奏．比喻困情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起．合乎題意，是正確的；

B．斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章．指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思．合乎題意，是正確的；

C．粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲．比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺．不符合句意；

D．“日薄西山”比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡．合乎題意，是正確的．

故選：C

4．下面句中畫線部分的句子成分和其他三項不同的是（　?。?/p>

每每這時，（A）窗外的風，都會把陽光，攪拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子時，母親總會（C）給我們加點糖，這是生活必備的佐料，一如我們臉上，（D）甜甜的陽光。

A．A? B．B? C．C? D．D

【考點】53：劃分句子成分．

【分析】該題考查的是句子的成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語是成分名稱，做到了解即可．

【解答】ABD都是定語；C是狀語；故選C．

5．下列說法有誤的一項是（　　）

A．“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮．月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等．

B．“朝服衣冠，窺鏡 ”中的“鏡”并非玻璃做成，我國古代銅鏡為多，李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看．

C．《史記?陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是對人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事．

D．“山際見來煙，竹中窺落日．”此中的“竹”增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊．竹還有正直、奮進、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”．

【考點】DD：古代文化常識．

【分析】本題考查文化常識，解答時需要對作者、作品、出處等內容做到了如指掌．

【解答】A．金烏和曦和是太陽的別稱．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

6．下列標點符號使用有誤的一項是（　?。?/p>

A．周梅森用“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅實信仰，二是少數人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人．

B．金承志先生創作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺身體被掏空》 《春節自救指南》等合唱作品，內容貼近當下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴．

C．宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’．學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’．”

D．近來，共享經濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營．共享設施該如何配置？執法部門又該如何管理呢？

【考點】56：標點符號．

【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言．要做到結合語境，準確規范的使用標點．

【解答】A“一是人民必須是為政者的堅實信仰”；

B正確；

C正確；

D正確；

故選A．

7．下列句中沒有語病的一項是（　?。?/p>

A．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來的宗師．

B．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮．它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情．

C．雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發商、商戶和菜農發了愁．

D．當你不去旅行、不去冒險、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!

【考點】79：病句辨析與修改．

【分析】本題考病句的辨析．常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．

【解答】A．否定適當，將“不是”改為“是”；

B．搭配不當，“演繹”改為“充滿”；

C．去掉“雖然”；

D．正確．

故選：D

8．名著閱讀

《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪（靈感大王）祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老耄相助，師徒四人度過此河。

（1）上文中的甲指　通天河　（河名），乙指　金魚　（動物名）。

（2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰國時期楚國偉大的詩人　屈原?。ㄈ嗣樵蛣撟鞯?，其代表作有《天問》 《九歌》《九章》等，端午節的習俗、吃粽子都是為了紀念他。

【考點】F4：名著綜合．

【分析】本道題考查學生對文學名著具體內容知識的掌握程度，以及對歷史人物和相關習俗的了解，要注意根據根據閱讀積累作答．

【解答】（1）本題考查對名著內容的了解．《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚變成的妖怪（靈感大王）祭祀．

（2）本題考查對歷史人物的了解能力．正在熱播的電視劇《思美人》是以戰國時期楚國偉大的詩人 屈原（人名）為原型創作的，其代表作有《天問》 《九歌》《九章》等，端午節的習俗、吃粽子都是為了紀念他．

答案：（1）通天河? 金魚? （2）屈原? 離騷? 賽龍舟

9．（1）　亂花漸欲迷人眼　，淺草才能沒馬蹄。?? （白居易《錢塘湖春行》）

（2）黃梅時節家家雨，　青草池塘處處蛙　。? （趙師秀《約客》）

（3）晴空一鶴排云上，　便引詩情到碧霄　。?? （劉禹錫《秋詞》）

（4）中國文人尊重梅花的品格，陸游《卜算子?詠梅》能表現在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子是：　零落成泥碾作塵，只有香如故　。

（5）（少年游?潤州作》“去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對酒卷簾邀明月，風露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請寫出一句相關原詩：　今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗　。

【考點】EF：名篇名句默寫．

【分析】本題考查學生默寫和理解詩句的能力．解答直接默寫時，要結合所給出的詩句，聯系自己掌握的內容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內容，還要對原詩文內容透徹理解，在把握詩句含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可．拓展遷移性默寫，要結合自己掌握的詩句，按照要求完成即可．

【解答】（1）亂花漸欲迷人眼；．

（2）青草池塘處處蛙；．

（3）便引詩情到碧霄；（注意“霄”不要寫成“宵”）．

（4）零落成泥碾作塵，只有香如故；（注意“碾”不要寫成“展”）．

（5）示例：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗；（注意“紗”不要寫成“沙”）．

10．綜合性學習

六月，畢業季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。

（1）學校組織畢業演出，擬定了節目方案（如下表），請你按照序曲和尾聲主題的格式，結? 合節目內容，概括其余兩個板塊主題。

（2）節目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。?? （至少運用兩種修辭手法，不少于30字）????

（3）節目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯。請你選出最恰當的一組　B　

A．畢生心血哺新秀? 桃李成蔭四海春

B．日暖風和開桃李? 筆酣墨濃寫春秋

C．汗水染成千頃綠? 一代桃李譜華章。

【考點】84：綜合讀寫．

【分析】第一小題考查了學生活動設計的能力．? 第二題 考查了學生擬寫解說詞的能力．第三小題考查學生對對聯的理解與掌握．

【解答】（1）此題考查了學生活動設計的能力．做此題首先要明確活動主題，要注意圍繞主題設計活動，按照序曲和尾聲主題的格式，活動易于展示，比如：示例A．頌師恩? B．炫青春等．

（2）解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，擬寫解說詞要注意：①高度概括，簡潔精練．它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然．這就要求必須用不多的文字作介紹，使觀眾在觀看實物或圖畫時，借助于簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻的認識；②語句清新，文筆優美．這種文體不是干巴巴的說明和說教，而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪，所以文藝性很強．③感情真摯，飽含深情．只有這樣才能感染觀眾，起到宣傳的效果．做此題首先要明確題目要求，再認真閱讀材料內容，了解師生三年來學習生活的視頻，根據解說詞的要領做出解答．對學校的熱愛等等，可以從不同角度進行擬寫．并注意修辭、字數的要求．憶往昔，歲月如歌．朵朵白云記錄了入學的錚錚誓言；茵茵綠草閃爍著競技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽過青春的甜甜暢想…

（3）考查學生對對聯的理解與掌握．對聯一般分上下兩聯，上下聯字數相同，相對應的詞語詞性相同．語義相關．老師們一生辛勞，最后天下弟子了無數，正如桃李滿園，而自己卻是一頭白發．據此可作答．故選：B．

．答案：

（1）示例A．頌師恩? B．炫青春??

（2）示例：憶往昔，歲月如歌．朵朵白云記錄了入學的錚錚誓言；茵茵綠草閃爍著競技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽過青春的甜甜暢想…

（3）B

二、閱讀

11．（一）

村行

王禹偁

馬穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

裳梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。

（1）詩中頷聯、頸聯多處運用對比手法，描繪出山野美麗的景象，請具體分析。

（2）找出傳達詩人情感的詞語，并分析其變化的原因。

【考點】EL：思鄉懷人詩．

【分析】題目點明了事件和地點，詩歌的前六句寫景，有聲，有色，有味，寫出了秋日山林的特有美麗．最后兩句，詩意一轉，表達了自己的思鄉之情．言簡而情深．

【解答】（1）本題考查對寫作手法的理解與掌握．作答此類題目，需要在正確理解詩句意思的前提下分析作答．中間四句詩的意思是：千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數座山峰在夕陽下默默無語．棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪．其中有三處對比，一是晚籟與斜陽之間動靜的對比，突出了此時的沉寂幽靜．二是胭紅與雪白之間色彩的對比，突出了色彩的鮮明絢麗；三是群山萬壑與棠梨蕎麥之間遠近高低的對比，突出景色的層次分明．

（2）本題考查學生對重點字詞的理解．信馬悠悠野興長的意思是任由馬匹自由地行走興致悠長．由野興可知，詩人此時的心情是愉悅的．即所謂“興長“．最后兩句的意思是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉村小橋像極了我的家鄉！此時詩人心中充滿的是因為思鄉而帶來的憂愁．即所謂“惆悵“．

答案：

（1）晚籟與斜陽，動靜對比． 沉寂幽靜；胭紅與雪白．色彩對比，鮮明絢麗；群山萬壑與棠梨蕎麥，遠近高低對比，層次分明．共3分

（2）興長?? 惆悵??? 詩人原本游興正濃，一看到村橋原樹極像家鄉景物，便觸發對故土親人的思念之情．?? 共3分

譯文：

馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長．千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數座山峰在夕陽下默默無語．棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪．是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉村小橋像極了我的家鄉！

12．子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

?????? 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

?????? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

?????? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

?????? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?（《述而》）

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”? （《子張》）

（1）與“人不知而不溫”中的“而”字用法相同的一項　B　

A．學而時習之?? B．學而不思則罔?? C．曲肱而枕之??? D．切問而近思

（2）結合選文，從內容和形式等方面概括《論語》的特點。

【考點】DA：課內文言文閱讀．

【分析】參考譯文：孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養的人嗎？”

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”

孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了．”

孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑．”

孔子說：“茶淡飯，喝水（而不必一定喝酒），彎曲手臂就可以枕在上面睡覺，樂趣也就在其中了．（樸實的生活之樂）．不道義，富有，地位高貴，對于我來說，就像浮云一樣．”

子夏曰：“博學而且志向堅定，喜歡提問而且樂于思考．那么仁義就在其中了．”

【解答】（1）本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．

例句句意：人家不了解我，我卻不惱怒．而：表轉折

A句意：學了（知識）然后按一定的時間復習它．而：表承接

B句意：只空想卻不學習，就會疑惑．而：表轉折

C句意：彎曲手臂就可以枕在上面睡覺．而：表修飾

D句意：喜歡提問而且樂于思考．而：而且

故選：B

（2）本題主要考查點是對內容的概括．解答此題需要先疏通文意，了解內容．結合選文的具體內容來從分析語言特點．

答案：（1）B??

（2）答案示例：《論語》是語錄體散文，語言簡練，含義深遠，多格言警句，體現了孔子的道德修養及學習方法態度等．? 共3分

13．曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。

??? 嘉祐二年進士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。

??? 知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動權豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實欲攜貳其徒，使之不能復合也。自是外戶不閉。

??? 徙洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮悉儲藥待求，軍民不能自養者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市里不知。

??? 鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學婚嫁，一出其力。

（1）解釋下面加點的詞。

①甫冠，名聞四方　成年　

②諷富人自實栗　規勸　

（2）與“奇之”中“奇”字用法相同的一項是：　D　

A、山行六七里

B、腰白玉之環

C、聞寡人之耳者

D、父利其然也

（3）解釋下面句子。

知齊州，其治以疾奸急盜為本。

（4）曾鞏以“仁”為懷，有君子之風，請概括出表現他“仁”的事例。

【考點】DB：課外文言文閱讀．

【分析】譯文：

　　曾鞏，字子固，建昌南豐人．他從小就機智敏銳，十二歲時，曾嘗試寫作《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄．到了二十歲，名聲已傳播到四方．歐陽修看到他的文章，十分驚異．

　　嘉祐二年考中進士，出任越州通判．這一年發生了饑荒，他估計常平倉儲存的糧食不足以用來救濟，而鄉間的百姓，又不能都到城里來購糧．曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說富人如實申報自己儲存的糧食，共有十五萬石，讓他們將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點后賣給百姓．百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉，而且糧食有余．曾鞏又讓官府借給農民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農事沒有耽誤．

　　任齊州知州，他的管理以根治邪惡、迅速嚴厲地打擊盜賊作為根本．曲堤有個姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當地的權貴和豪紳，州縣的官吏都沒有人敢去追究．曾鞏逮捕了他，處以刑罰．章邱有百姓在鄉村里聚眾結伙，號稱“霸王社”，殺人劫財，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的．曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲．有一個名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首．曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處夸耀．盜賊聽說了這件事，大多出來自首．曾鞏表面上看來是將此事到處張揚，實際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起．從此，齊州的人們連院門都不用關閉就可以安睡了．

　　調任洪州．適逢江西當年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮都儲存藥物以備需求．士兵和百姓生活困難不能養活自己的，就招來住在官舍，供應給他們飲食衣被等用品，分派醫生給他們治病．朝廷的軍隊征討安南，所經過的州要準備上萬人所需的物資，其他地方的官吏借此機會橫征暴斂，百姓難以忍受．曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結時的吃住問題，因此，軍隊離開后，城鄉的百姓都不知道．調任明州、亳州、滄州知州．曾鞏負有才名，長期在各地任地方官，世上不少人認為他命運不濟，時運不佳．這一時期，朝廷的一批晚生后輩出人頭地，曾鞏對此看得很淡泊．一次經過朝廷時，神宗召見他，對他慰勞問候，十分寵信，任命他為中書舍人．

　　曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦．

【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力．作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷．

到了二十歲，名聲已傳播到四方．冠，成年．

勸說富人如實申報自己儲存的糧食．諷，規勸．

（2）本題考查文言實詞．“奇之”中“奇”字的意思是認為…奇，形容詞的意動用法．第一項中行的意思是走，無特殊用法．第二項中腰的意思是腰佩，名詞用作動詞．第三項中聞的意思是被我聽到．被動詞．第四項中利的意思是認為…有利可圖．意動用法．故選D．

（3）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．

知，做某地的長官．疾，迅速．本，主要工作．故譯為：任齊州長官，他把迅速懲處惡勢力、盜竊犯作為主要工作．

（4）本題考查文本內容．根據文本中的“諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民““知齊州，其治以疾奸急盜為本““來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診““奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中“可知事件為：勸說富人出售糧食，讓百姓度過饑年；整治治安，打擊豪強奸盜；改官舍為收容 所，扶貧濟困；奉養繼母，撫恤弟妹．

答案：

（1）成年? 規勸?

（2）D?? 共2分

（3）任齊州長官，他把迅速懲處惡勢力、盜竊犯作為主要工作．?? 共2分

（4）勸說富人出售糧食，讓百姓度過饑年；整治治安，打擊豪強奸盜；改官舍為收容?? 所，扶貧濟困；奉養繼母，撫恤弟妹．（答出其中三項即可）? 共3分

14．

亭

朱千華

①江山無限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驛亭，郵亭，園亭，并取此義為名。這是漢代許慎對亭的定義。說起亭，忽然想起清代揚州筆記作家李斗，他在《揚州畫舫錄》中說，揚州以園亭勝。意思是，揚州之風景，以園亭而著稱。園亭，就是指園林。當然，揚州的亭也是別具一格的。以五亭橋最為有名。五亭橋，是中園傳統園林建筑史上的一朵奇葩。又稱蓮花橋。亭與橋結合，形成亭橋。分為五亭，蓮花狀，聚集于一橋，亭亭之間連以短廊，形成完整屋面。清人黃惺庵贊此橋：揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人簫。

②亭雖小，自古以來，在傳統園林建筑中，亭是不可或缺的構成要素。如果園林是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句逗，是文章中的標點符號。一座園林里沒亭，就像一篇文章沒有號逗。明代袁中郎游香山，覺得“香山，山色軒楹，比碧云殊勝……龍潭水光千頃，荷香十里，長堤迂曲回環，垂楊夾道，大有江南風景?！钡乐杏胁蛔?，他說：“無亭榭可布幾筵耳?！彼闹苋荷接羯n，群木薈蔚，景致殊美。若有一亭，供三兩知已擺點酒菜，喝上幾盅，方才快意。

③山水之間，有亭可憩，方能漸入佳境，將山水之美，與人文情趣融為一體。登山途中，或風景佳處，皆有亭。流泉自幽澗中或隱或現，曲折而下，激石有聲，鏗鏘如琴。蘇軾說，唯有此亭無一物，坐觀萬景得天全。亭雖小，在瞬間又被無限放大。古人作畫，亦多置亭，為點綴。元代畫家倪云林，每畫山水，則多置空亭，他寫下名句：亭下不逢人，夕陽澹秋影。張宜題倪畫《溪亭山色圖》，詩云：石滑巖前雨，泉香樹杪風，江山無限影，都聚一亭中。

?? （節選自《雨打芭蕉落閑庭》，有刪改）

（1）第①段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫？

（2）本文運用多種說明方法。以第②段為例具體分析。

（3）以第③段為例。簡析本文的語言特色。

【考點】A7：說明文閱讀綜合．

【分析】這是一篇說明文．第一段引出本文的說明對象．第二段介紹在傳統園林建筑中，亭是不可或缺的構成要素的原因．第三段介紹亭的妙處．說明順序是邏輯順序．

【解答】（1）本題考查說明方法的作用．第一段舉了五亭橋的例子，這是舉例子的說明方法，是為了具體有力的說明五亭橋別具一格，突出中國造亭藝術高超．同時也增強了藝術性與可讀性．

（2）本題考查說明方法．第二段中引用明代袁中郎的話，這是引用的說明方法．又把園林和亭比作是文章和句讀，這是打比方的說明方法，前者增強了說服力，為文章增添了文學色彩，后者形象說明了“亭是園林中不可或缺的構成要素“．

（3）本題考查說明文的語言特點，通讀全文可知，這篇文本中既有對偶句，也就是駢句，又有散句，既有文言文，又有白話文．語意流暢，語言典雅．據此分析可作答．

答案：

（1）答案示例：寫五亭橋別具一格，突出中國造亭藝術高超，增加了文章的可讀性、藝術性．????? 共2分

（2）答案示例：打比方，引用；把園林和亭比作文章、句讀，形象生動地說明了亭是園林中不可或缺的構成要素；引用袁文，增強說服力，提升文學文化內涵．? 共2分

（3）答案示例：整散結合，文白相間．簡約典雅，流暢生動．? 共2分

15．

精神明亮的人

王開嶺

①十九世紀的一個黎明，在巴黎鄉下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫?福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪，不看報紙，按時看日出（像現在這樣）．我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……”

②“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

③一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪，一個如此吝惜時間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當作一門必修課來迎對……為什么？

④它像一盆水潑醒了我，渾身打個激凌。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它……

⑤陪伴你的，有剛蘇醒的樹木，略含咸味的風，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啼，充滿果汁的空氣，仍在饒舌的蟋蟀……還有遠處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍的牽牛花，隱隱顫栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……

⑥從詞的意義上說，黑夜意味著偃息和孕育；而日出，則象征著一種誕生，一種升躍和伊始，乃富有動感、飽含汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又注入了新的熱力。

⑦正像分娩決不重復，“日出”也從不重復。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術，是大自然的最寵愛的一幅杰作。

⑧黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線，那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發的時刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒了體內沉睡的某群細胞，使我們看清了遠方的事物，看清了險些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機和道路……

⑨迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅是人對自然的閱讀，更是大自然以其神奇作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會深情地打量自己，獲得對個體更細膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引、新的知覺，新的閃念、啟示與發現……

⑩“按時看日出”，乃生命健康與積極性情的一個標志，更是精神明亮的標志。它不僅代表了一記生存姿態，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學和精神美學。

?透過那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優美剪影：一個人在給自己的生命舉行升旗！

?在一個普通人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗？我們創造過多少這樣的機會？

仔細想想，或許確有過那么一兩回吧?？赡怯质窃鯓拥那榫澳?？比如某個剛下火車的凌晨﹣﹣

睡眼惺松，滿臉疲態的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踩上站前廣場的那一剎，一束極細的腥紅的浮光突然魚鰭般游來，吹在你臉上﹣﹣你倏地意識到：日出了！但這個閃念并沒有打動你，你絲毫不關心它，你早已被沉重的身體擊垮了，眼皮浮腫，頭疼欲裂，除了趕緊找地兒睡一覺，你啥也不想，一秒也不愿多呆……

?或許還有其它的機會，比如登黃山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來的軍大衣里，無聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。終于，當人群開始騷動，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開，期待由久的演出來了……然而，這一切都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進行的，越過無數的后腦勺和下巴，你終于看見了，和預期的一模一樣﹣﹣像升國旗一樣準時，規定時分、規定地點、規定程序。你會突然驚醒：這是早就被設計好了的，早就被導游、門票和游覽圖計算好了的。美則美，但就是感覺不對勁兒：有點失真，有人工痕跡，且謀劃太久，準備得太充分，有“主題先行”的味道，像租來的、買來的，機器復制的VCD……

?而更多的人，或許連一次都沒有！一生中的那個時刻，他們無不蜷縮在被子里。他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕﹣﹣第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。那光線永遠照不到他們，照不見那身體和靈魂。

?放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個人老是吃經年發霉的糧食，永遠輪不上新的，永遠只會把新的變成舊。意味著不等你開始，不等你站在起點上，就已被拋至中場，就像一個人未諳童趣即已步入中年。

?多少年，我都沒有因光線而激動的生命清晨了。

（1）文章以一封信開頭，請分析其作用。

（2）第⑤段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡要分析。

（3）解釋下面句子中加點詞語的含義。

①“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

②他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕﹣﹣第一萬次、幾萬次打著呼嚕。

（4）“與副樓拜相比，我們對自然又是怎樣的態度呢？”這句話應放在文中哪兩段之間，為什么？

（5）如果你去看日出，會有什么不同于作者的啟示？

【考點】9D：散文閱讀綜合．

【分析】本文可分為三個部分：第一部分，以書信開頭，提出自己對書信內容的不解，引出對“日出”的關注；第二部分，作者想象、模擬日出的情景，品味、思考其中暗含的美；第三部分，作者由看“日出”感悟到生活中許多人都喪失了對美好生活的好奇、探索、感悟和品味，變得麻木遲鈍．

【解答】（1）本題考查文章開頭的賞析．文章的首段一般起到引出話題的作用，這篇文章以一封書信開頭，而且書信的內容還很特別，這樣就起到了吸引讀者閱讀興趣的作用．

（2）本題考查詞語的賞析．解答此題從指定段落中找出一個詞來賞析即可．如：“充滿果汁的空氣”虛實相生，將空氣寫得是有味有色，具有無窮的美感與吸引力．

（3）本題考查詞語含義的理解．解答此題要在把握詞語本義的基礎上，分析其語境義．

第①句中的“絆倒”原指摔倒，在這里指作者被“按時看日出”這句話所震撼．?

第②句的“呼嚕”一詞，原指人的沉睡，結合上下文內容來看，在這里指人生活的無聊、麻木．?????

（4）本題考查句子位置的判斷．解答此題要根據句子內容與上下文之間的聯系來判斷．

“與副樓拜相比，我們對自然又是怎樣的態度呢？”從這句話來看，作者是想從名人的生活態度，轉而寫普通人的生活態度，用這句話作為二者之間的過渡．從文章內容來看，作者是在第12段開始寫普通人的生活態度的，故應放在第11、12段之間．

（5）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意解讀的能力．因為題干中要求“不同于作者的啟示”，那么就不能從文中提取觀點，要調動自己的生活體驗來寫，抓住日出短暫這一特點展開即可．如：美是短暫的，我們要及時把握．

答案：

（1）娓娓引出話題，有曲徑通幽之美，激發讀者閱讀興趣和思考．

（2）“充滿果汁的空氣”化虛的空氣為實的果汁，不僅有豐富的味道，而且有鮮艷的色彩，有體量，有動感．

（3）①形象生動地寫出了作者被“按時看日出”這句話所震撼和嘆服，并由此陷入??? 沉思．?

②重復機械的生活，使人喪失對美好生活的好奇、探索、感悟和品味，變得麻木遲鈍．?????

（4）第11、12段之間．承上啟下，以普通人反襯福樓拜，突出作者對后者人生態度的?? 肯定和贊賞，批判我們的懈怠和疏懶．

（5）美是短暫、稍縱即逝的，美好東西要緊握手中，不要因錯過而后悔．

三、寫作

16．閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據要求作文。

以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。

誠信是傳統美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

（1）聯系生活實際，抒發真情實感。（2）詩歌除外，文體不限。（3）600字左右。（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

【考點】L1：命題作文．

【分析】這是一篇材料加命題作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內容是各類人對于信守諾言的名言警句，我們寫作的思路應在對話中尋找，只要能確定關鍵詞語是誠信即可，本作文寫作難度不大．

【審題立意】以“守護誠信”為題，里面有兩個關鍵詞語：守護和誠信，守護是保護堅守的意思，這個題目可以這樣理解，寫一篇堅守誠信或者守護誠信的故事或者感悟．

【形式創新】如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺．

【思路創新】我們可以寫自己的誠信，也可以寫別人的誠信，也可以寫動物的誠信，只要圍繞誠信來寫，那種思路都可以．

【表達方式】以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議．也可以以議論為主．

【文體選擇】寫記敘文、議論文都可以，選擇自己擅長寫的文體即可．

【解答】【例文】

守護誠信

　　送走客人，正準備坐下時，他發現了撂在餐桌上的一個黑色塑料袋．打開袋子，他一下驚呆了﹣﹣袋子里竟是一沓沓的人民幣!他趕緊閉上雙眼，可還是忍不住 馬上睜開眼，瞄了一眼那一沓沓的錢．他有點無所適從了．他看一眼錢，又閉上雙眼，緊鎖著眉頭．他小聲地自言自語：“到底拿不拿呢？這么多錢，我幾年才掙得 來!拿!可是…”他嘆了一口氣，說：“算了，不拿!”他說得斬釘截鐵，可心里還是有些猶豫，有些不舍．

這時，剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來了．他青銅色的臉微微泛紅，額頭上布滿了細小的密密麻麻的汗珠，眉頭鎖得緊緊的．看到坐在店里的他，“青銅 臉”眼前一亮，趕緊上前急急地問道：“老板，您有沒有看到一個黑色塑料袋呀？”他的眼睛剛一碰到那個“青銅臉”焦急的目光，馬上轉向旁邊，說：“我…”不等他回答，“青銅臉”又說道：“那是給我女兒治病的錢，如果您看到了，千萬要告訴我!”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小，“青銅臉”的 臉上布滿皺紋，手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓，好像從地底下剛爬出來一樣，布滿了裂口．他低下頭，想了一下，拿出袋子，看著“青銅臉”說：“是這個 吧？”說完，他長長地舒了一口氣．

“您真是大好人?。以鯓痈兄x您呢？”“青銅臉”感激涕零地說．“謝什么呢？這本來就是你的嘛．我還要感謝你及時回來呢…”為什么感謝“青銅臉”及 時回來，他沒好意思說出來．其實，在他心里，覺得是“青銅臉”的及時返回，讓他終于下定決心，把撿到的錢交還失主．

“青銅臉”與他自己一道，守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土．那方凈土上，種植著誠信的種子．????

如今，那種子在這片凈土里已生根發芽．

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