初中生物知識點(diǎn)梳理總結(jié)

為了方便同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中生物，這篇文章小編給大家梳理總結(jié)了初中生物的必背知識點(diǎn)，供參考。

細(xì)胞

1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核

2.生物體的成長與細(xì)胞的生長、分裂、分化是分不開的。

3.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

(1)線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜;

功能：線粒體是有氧呼吸的主要場所，“細(xì)胞動力車間”。

(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管，彼此相通，形成一個隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。

功能：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的及脂質(zhì)合成“車間”。

(3)中心體：中心體是細(xì)胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。存在于動物及低等植物細(xì)胞中。

功能：中心體是細(xì)胞分裂時內(nèi)部活動的中心。

(4)葉綠體：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

功能：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

(5)高爾基體：亦稱高爾基復(fù)合體、高爾基器。是真核細(xì)胞中內(nèi)膜系統(tǒng)的組成之一，是由單位膜構(gòu)成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形，邊緣膨大且具穿孔。

功能：高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(6)核糖體：舊稱“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”，普遍被認(rèn)為是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器，除哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，植物篩管細(xì)胞外，細(xì)胞中都有核糖體存在。

功能：核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。

(7)溶酶體：溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。

功能：是“消化車間”，分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器，當(dāng)細(xì)胞衰老時，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個細(xì)胞而使其死亡。

(8)液泡：液泡是一種由生物膜包被的細(xì)胞器，在所有的植物(未成熟的植物細(xì)胞沒有液泡;有些高度成熟的植物細(xì)胞也是沒有液泡的，如石細(xì)胞)和真菌細(xì)胞，以及部分原生生物、動物和細(xì)菌細(xì)胞中廣泛地存在。

功能：液泡的功能是多方面的，強(qiáng)維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用。

動植物細(xì)胞的區(qū)別

1.有無細(xì)胞壁：植物細(xì)胞一般有細(xì)胞壁；動物細(xì)胞一般無細(xì)胞壁有的有莢膜或細(xì)胞外基質(zhì)等，廣義的動物細(xì)胞概念。

2.有無中心體：高等植物細(xì)胞無中心體細(xì)胞分裂時直接在細(xì)胞兩極形成紡錘體；動物細(xì)胞有中心體。

3.細(xì)胞分裂時是否形成細(xì)胞板：植物細(xì)胞形成細(xì)胞板；動物細(xì)胞分裂后期縊裂。

4.產(chǎn)物不同：植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個體，而動物細(xì)胞培養(yǎng)因?yàn)閯游矬w細(xì)胞一般不能表達(dá)其全能性，因此得到的是同一種的細(xì)胞。

5.原理不同：植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理為細(xì)胞的增殖。

6.過程不同：植物組織培養(yǎng)的過程為脫分化和再分化，動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。

生物體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞分化：在生物體發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生變化的過程。

組織：經(jīng)細(xì)胞分化形成的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。

1.人體的四種基本組織：上皮組織(保護(hù)、分泌)、肌肉組織(收縮、舒張)、神經(jīng)組織(產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮)、結(jié)締組織(支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng))

2.植物體的四種基本組織：分生組織(分裂產(chǎn)生新細(xì)胞)、保護(hù)組織(保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分)、營養(yǎng)組織(儲藏營養(yǎng)物質(zhì))、輸導(dǎo)組織(運(yùn)輸有機(jī)物、水分和無機(jī)鹽)。

器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)。

綠色開花植物的器官：營養(yǎng)器官(根、莖、葉)、生殖器官(花、果實(shí)、種子)。

注：大腦：神經(jīng)組織、肌肉組織;胃：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。

人體內(nèi)的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。

消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

保護(hù)生物多樣性的措施

（1）建立自然保護(hù)區(qū)：為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。自然保護(hù)區(qū)還具備科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。例如我國的湖南張家界大鯢國家級自然保護(hù)區(qū)、湖南張家界大鯢國家級自然保護(hù)區(qū)等。

（2）遷地保護(hù)：遷地保護(hù)是在生物多樣性分布的異地，通過建立動物園、植物園、樹木園、種子庫、基因庫、等不同形式的保護(hù)設(shè)施，對比較珍貴的物種、具有觀賞價值的物種或其基因?qū)嵤┯扇斯ぽo助的保護(hù)。例如水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;

（3）建立基因庫：人們已經(jīng)開始建立基因庫，來實(shí)現(xiàn)保存物種的愿望。比如，為了保護(hù)作物的栽培種及其會滅絕的野生親緣種，建立全球性的基因庫網(wǎng)。大多數(shù)基因庫貯藏著谷類、薯類和豆類等主要農(nóng)作物的種子。

（4）制定法律：人們還必須運(yùn)用法律手段，完善相關(guān)法律制度，來保護(hù)生物多樣性。比如，加強(qiáng)對外來物種引入的評估和審批，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)督管理。建立基金制度，保證國家專門撥款，爭取個人、社會和國際組織的捐款和援助，為實(shí)踐工作的開展提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持等。

（5）宣傳教育：開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。每年的5月22日是“生物多樣性國際日”，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，湖南是我國生物多樣性的不可替代的關(guān)鍵地帶。湖南生物多樣性國際日的宣傳活動主題就是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”。

人體的營養(yǎng)

1.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。

2.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。并且能為生命活動提供能量。

3.人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機(jī)鹽。

4.人體缺乏維生素引起的主要病癥：

缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。

缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。 維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。