初中必讀名著有哪些

初中生必讀的名著有《愛的教育》《童年》《青春之歌》《戰爭與和平》《白洋淀紀事》等等，接下來分享初中必讀名著簡介，希望同學們可以利用課余時間讀一讀這些書。

1.《愛的教育》

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。

2.《童年》

《童年》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

3.《青春之歌》

《青春之歌》是楊沫以親身經歷為素材創作的半自傳體小說，小說以20世紀30年代日本侵華過程中發生的“九·一八事變”到“一二·九運動”的愛國學生運動為背景，通過女主人公林道靜的成長故事，構筑了革命歷史的經典敘事，也揭示出知識分子成長道路的歷史必然性。

4.《戰爭與和平》

作者將“戰爭”與“和平”的兩種生活、兩條線索交叉描寫，構成一部百科全書式的壯闊史詩。《戰爭與和平》的基本主題是肯定這次戰爭中俄國人民正義的抵抗行動，贊揚俄國人民在戰爭中表現出來的愛國熱情和英雄主義。但作品的基調是宗教仁愛思想和人道主義，作家反對戰爭，對戰爭各方的受難并都給予了深切的同情。

5.《白洋淀紀事》

《白洋淀紀事》是一本描寫抗日時期的白洋淀人民英勇抗日、并與當地地主等惡勢力進行斗爭的小說散文集，收錄了其從1939年到1950年創作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺的葦》等篇。孫犁通過對白洋淀人民生活的描寫，從而用無邪的文字勾畫出時代的未來，用文學之美來表達普通人的心愿。

6.《飛鳥集》

《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾創作的詩集，它包括325首清麗的無標題小詩，作品中中表現了深層的精神追求—愛與和諧的宇宙終極原則或神，描繪自然萬物的靈(神)性相通，有機一體，展現人與自然、愛與神的親密無間、交互融溶，歌贊生命的自由、平等、博愛—從而生成了豐富雋永的人生哲理。

7.《中國神話傳說》

《中國神話傳說》是中國神話學專家袁珂先生一生研究成果的集大成之作。其因專業系統且通俗易懂，出版三十年來，受到了國內外讀者的廣泛歡迎，并且被翻譯成俄、日、朝等多種語言，并且對亞洲地區中國周邊國度自編神話具有主要的影響，它們都是根據中國的神話來編造本民族的神話，中國神話是亞洲國家神話的宗主國，其影響力是非常深遠的。

8.《朝花夕拾》

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。

9.《簡愛》

這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。

10.《傅雷家書》

這些家書開始于1954年傅聰離家留學波蘭，終結至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年通信數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。