家長如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但是學(xué)校教育和家庭教育共同作用的個人素質(zhì)，而且是學(xué)校教育和家庭教育共同培養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。下面是家長教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些方法，供大家參考。

一.引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)

要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵并保護孩子學(xué)習(xí)的熱情。一是在孩子學(xué)習(xí)期間，家長停止任何可能分散孩子注意力的活動，如大聲說話、看電視、四處走動；二是經(jīng)常監(jiān)督檢查小孩的學(xué)業(yè)、經(jīng)常陪同在孩子身邊，如有不懂、不會的作業(yè)，及時一起分析解決。絕對不能因為孩子有不會的作業(yè)、做錯的作業(yè)隨便批評孩子，那樣既不能解決問題，在心理上會助長孩子反抗厭學(xué)的心理；三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，有互動、互學(xué)的風(fēng)氣；爺爺、爸爸經(jīng)常參與各種學(xué)習(xí)，如看報、讀雜志、寫材料。讓孩子認識到，學(xué)習(xí)是生活的必要品，學(xué)習(xí)不是小孩的事情。

二.培養(yǎng)獨立思考的能力

培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習(xí)能力，我個人認為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識的從小抓起，從學(xué)生的日常活動中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說的一句話：“授人以魚，不如授之以漁。”讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力比教他知識更重要。培養(yǎng)學(xué)生也是這個道理。學(xué)習(xí)時，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看書，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時獨立地完成。至于碰到實在不會做的題目，給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。

三.培養(yǎng)做完作業(yè)自己檢查的習(xí)慣

孩子在做作業(yè)時，盡量不打擾，讓他一個靜心的做題。做完作業(yè)后，督促孩子在空余的時間里做自我檢查；例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計算是否準(zhǔn)確，單位換算有沒有錯誤，應(yīng)用題的算式列得對不對，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

四.培養(yǎng)孩子自制力

訂立做功課和復(fù)習(xí)的時間表，按時做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。隨著年齡的增大，要不斷豐富他的時間表和作息表，把控每天的學(xué)習(xí)時間和業(yè)余時間。引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)和做力所能及的事，使他不斷得到成功的體驗，從而樹立信心，在不斷得到鞏固和內(nèi)化的基礎(chǔ)上，自制力的養(yǎng)成逐漸向更高層次發(fā)展。在他完成學(xué)業(yè)有困難時給予幫助，在退縮時給予鼓勵，在取得成功時給予表揚，采取物資和精神獎勵相結(jié)合的辦法，增強孩子的信心，杜絕簡單粗暴的手段，防止逆反心理的形成。