2019濰坊中考總分是多少 錄取分?jǐn)?shù)線是多少

以下是小編為大家整理的2019濰坊中考總分及錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考！

2019濰坊中考總分及錄取分?jǐn)?shù)線

由于2019年濰坊中考總分及錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，小編為大家整理了2018年的供大家參考！

濰坊中考總分及各科分值

濰坊中考語文、數(shù)學(xué)、英語考試滿分各為120分;物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物考試滿分各為100分。各考試科目成績均用分?jǐn)?shù)表達(dá)、等級呈現(xiàn)，文化課考試科目均設(shè)A、B、C、D、E五個(gè)等級。體育與健康考試成績與物理、化學(xué)科目等值對待。從今年起，將實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績納入高中招生錄取，錄取時(shí)單獨(dú)作為一科。

濰坊中考錄取分?jǐn)?shù)線

推薦生計(jì)劃75人,報(bào)名74人,共錄取74人,占各學(xué)校指標(biāo)生計(jì)劃。指標(biāo)生計(jì)劃900人,其中部分學(xué)校考生未達(dá)到指標(biāo)生錄取標(biāo)準(zhǔn),實(shí)際錄取727人,剩余173人計(jì)劃調(diào)入第一志愿計(jì)劃。

第一志愿普通生標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃383人,調(diào)入指標(biāo)生計(jì)劃173人,共錄取556人。

第二志愿普通生標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃142人,共錄取142人。

藝體特長生錄取時(shí)設(shè)置底線,體育特長生語數(shù)英綜、理化體、政史地生實(shí)驗(yàn)組合互補(bǔ)后有4科達(dá)到C等及以上,且體育與健康成績達(dá)到B等及以上;音樂、美術(shù)特長生語數(shù)英綜、理化體、政史地生實(shí)驗(yàn)三個(gè)組合中每個(gè)組合的原始成績平均達(dá)到C等及以上。

音樂特長生計(jì)劃20人,實(shí)際錄取20人。體育特長生計(jì)劃35人,實(shí)際錄取35人。美術(shù)特長生計(jì)劃20人,實(shí)際錄取20人。

中考數(shù)學(xué)學(xué)科答題技巧

想要在中考數(shù)學(xué)學(xué)科上取得一個(gè)好成績，首先需要大家有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)也取決于臨場發(fā)揮。我們結(jié)合一些專家的觀點(diǎn)，為大家總結(jié)了數(shù)學(xué)臨場發(fā)揮的幾個(gè)建議，以便大家臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發(fā)揮，

1、迅速摸清“題情”

剛拿到試卷的時(shí)候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來的簡單選擇題或者填空題；對不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的尷尬局面。

2、答卷順序“三先三后”

在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對自己也會信心十足。我們要明白一點(diǎn)，對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。

首先是“先易后難”。這點(diǎn)很容易理解，就是我們要先做簡單題，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后，如果還有時(shí)間，就再回來研究那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說在做題的時(shí)候，稍微遇到一點(diǎn)難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。

其次是“先高后低”。

這里主要是指的倘若在時(shí)間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者第二個(gè)問題一般來說不會特別慢，所以要盡可能地把這兩個(gè)問號做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應(yīng)時(shí)間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。

最后是“先同后異”。這里說的“先同后異”其實(shí)指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因?yàn)檫@些題目所用到的知識點(diǎn)比較集中，在思考的時(shí)候就容易提高單位時(shí)間效益。