2021年鷹潭中考語文作文題目預測 附高分作文秘訣

每年中考考試前，老師和學生們都會預測一下中考作文題目，下面小編整理了作文題目預測及范文，供大家參考！

鷹潭中考作文題目預測及范文

請以邂逅為題

要求：(1)先將題目補充完整再作文；(2)自選文體(除詩歌外)，自定立意；(3)用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；(4)不得抄襲、套作；(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

范文《楓葉的邂逅》

周六清晨，當被鬧鐘從睡夢中吵醒，很清醒的知道已經是早上六點半了，又要去輔導班了；多次厭倦了生活、厭倦了世界、厭倦了一切；可還是要咬牙堅持，嘴上說說，終究還是不忍心放棄努力。

揉揉眼睛、看看鏡子中的自己真的已經變了，昨日熬夜做作業(yè)的印記毫無褪色；有時候真的很心疼努力中的自己；偶爾想想：努力拼搏中的自己，是多么有耐心、多么的帥氣。

刷牙、洗臉、吃飯……終于風波過后，踏上了“綠油油”的K16，來到了大潤發(fā)一帶。

當我低下頭的時候，不經意中看到了華麗邂逅的楓葉，金黃色的，特別美。我想：原來冬天早已逼近了，春天也不會遠了吧？這美如油畫的楓葉，無情地被淅淅瀝瀝的小雨打的緊緊地貼在了地上，我不禁拾起一片順手放在書里；一片片紅紅的楓葉打在了我的頭上，猶如我筆下已源源淌過、溜走了的文字，我感到可惜，不禁嘆息：葉的邂逅，是風的追究，還是樹的不挽留？

“我為何要有上不完的輔導班？”我一邊撿起楓葉一邊思考。這零零散散的落葉就猶如許多個昨日曾遺留下的只是漏洞，太多了，撿不完了。我一失手成千古恨，把也在送上了降落傘，它又一次背遺棄在了地上：一時怎么能撿完呢“？

反復思索：邂逅的楓葉，你去哪兒了？你落在地上為了誰呢？僅是所謂的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？你歸屬于土壤嗎？那你應該飛往法國與法桐回合，那兒會給你風一樣的自由；給你幸福。喂，你為什么還無動于衷呢？說你呢，你在等待被無數(shù)雙鞋底踩后腐爛嗎？我想你本就歸屬于樹的心吧！也許你已深深地扎在了我的心里，這痛啊，是會呼吸的。

想起了中國的教育，死板啊，應試啊，孔乙己??；現(xiàn)實和封建又有什么樣？每天的生活把我們逼得想孔乙己一樣。中國的教育，培養(yǎng)的僅是一名名書呆子嗎？你再牛逼，你能把中國推向發(fā)達國家的行列嗎？不行吧，被生活遏制了吧！最牛逼的不是你，是生活，生活才是最牛逼的編劇。

唉，初四把我逼瘋了，每天發(fā)瘋一樣，累成夠似的；我也想要風一樣的自由，我也想要狗一樣的生活?？墒牵覀円琅f要咬牙堅持，接受深入堪比殿試、武舉的應試。

南陽市十三中九年級十二班學生云博，上午7：30左右，在早讀課堂上突然出現(xiàn)昏迷，被120急救車送往醫(yī)院搶救無效死亡。頭天晚上寫作業(yè)寫到12點多，早上6點20起床，沒有發(fā)現(xiàn)啥異常情況。

可悲可怕的應試教育，摧殘著無數(shù)孩子和父母，仍在一代代延續(xù)。然而為了生存和未來，人們只能選擇屈服于環(huán)境，無奈……

對于一個正值青春發(fā)育的中學生，早上六點多起床，七點多到校，晚上做作業(yè)一般做到十一二點，有時甚至做到凌晨二三點，周末還要培優(yōu)，孩子無法得到合理的休息時間。壓力大，課程緊，身心疲憊，無法保證孩子的健康成長。

期中考試漸行漸遠漸無書，身邊不少同學加緊輔導班的課程，多方位的學習，這種精神固然很可嘉?？墒?，親愛的同齡的你們，累嗎？一天學之后，還學得下嗎？這樣真的好嗎？真的能提高嗎？你真的能有效、認真的都吸收嗎？豈不是撿了芝麻漏了西瓜嗎？老師講的內容也吸收不完吧！

欲速則不達呀！

很慶幸，我的父母理解我；很慶幸，我的父母把周一至周五的時間放給我，“散養(yǎng)”我。除了周末一天半的輔導班之余，周一至周五的晚上，我是自由的；晚上我可以由自己的心情來決定：做完作業(yè)，寫寫詩，記錄一下自己一天的生活，對我而言，文字是最大的放松；練練字，提高一下中考的作文分數(shù)，讀讀書，讓作文不再干巴巴。

哈哈，應試教育之下，我們都很累；應試教育下，我們都在努力吧！只是努力的方向不一樣吧！只是努力的方式不一樣吧！畢竟每個人的追求是不一樣的，風一樣的自由在夢里。

邂逅的楓葉，好想把你送去你想去的地方；早晚有一天，我會把你統(tǒng)統(tǒng)擁入我的懷抱；曾經你怎樣溜走的，今天，我一定要把你追回來。

邂逅的楓葉，你如久別的老友，如來生的戀人，如……總是在不期然間與心中那個緣分邂逅在某個地點。

如何提升作文水平

一個好結尾

古人云，結句當如撞鐘，清音有余；古人亦說，文章結尾要像豹尾。托爾斯泰也說：“好的結尾．就是當讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁翻開來重新再讀一遍。”結尾，是文章結構的有機組成部分，是文章的收筆處和落腳點，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。

結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨：展示未來，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷．以增強文章感染力；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，如干果，耐人咀嚼；如醇灑，令人回味；如妙曲，余音不絕；如撞鐘，引人警醒。要達到這些效果，可以含蓄蘊藉，啟人心智；可以首尾呼應，整合一體；可以吟詩作結，涵義雋永；可以提疑質問．發(fā)人深思。