學生成績優秀的,一心要考育才實驗這樣名校的必須補。原因很簡單,此類考試都是中學老師出題,題型新穎,難度大,尤其奧數部分,所以不補課的孩子會感覺很吃力。
1.學生成績優秀的,一心要考育才實驗這樣名校的必須補。原因很簡單,此類考試都是中學老師出題,題型新穎,難度大,尤其奧數部分,所以不補課的孩子會感覺很吃力。
2.一直在班上前10徘徊的學生,即有機會爭取私立名額的學生。尚品,沈東,外國語啥的,畢竟私立是通過考試來選撥學苗的。此類學生也是補習最有效果的學生,最好3科都補,不然選孩子較弱科目或者潛力科目補。
3.成績一直很差的學生。理由是,現在不捉緊,等你上初中,你會發現你的孩子成績只會越來越差,想補都來不及了。初中的學習節奏很快,也正處叛逆期,一旦孩子失去了學習的興趣,成績會掉得更快。建議從基礎捉起,不要過分給孩子壓力,一步一個腳印,即使進步的很慢。
1.學生成績優秀,一直穩居班上前5的,可適當做一下難題。
2.成績中等的學生,如果不想沖名校,片區學校好的,可以不補。很多孩子其實是不愿補習的,過多的補習只會令他們更加厭惡學習,如果不想沖名校,倒不如順其自然,平時只要適當給孩子增加一些課外練習即可,關鍵還是要捉基礎知識,為初中打好基礎。
3.因為太貪玩導致學習成績差的孩子,這里我沒有歧視的意思,只是實話實說。我曾經遇到過類似個案,發現效果一點都不理想。說白了,心靜不下來,學什么都沒用。課堂還要老師管紀律,損失永遠的是家長。建議家長還是好好引導一下孩子,適當時候給予一定獎勵。
首先,我們要看師資,往往我回選擇有比較豐富的教學經驗,有成功的教學案例,有帶出成績的學生,這樣我們家長自然就心里有底放心的將孩子交給輔導老師。
其次,我們也要看態度,看看老師對學生和家長的態度。老師的態度有時候也就決定了老師對孩子產生的影響,好的老師不僅能提高成績,更應該幫助學生形成良好的學習習慣,提升學生的學習積極性和動力最后,我們要看這口碑。口碑有時候是最能直接反應輔導老師的能力和是否能幫助孩子。
以上就是為大家總結的小升初什么樣的孩子適合補課,有補課必要嗎,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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