初中物理的學習掌握方法很重要,所以今天初三網小編整理一些物理學習方法,供參考。
興趣和堅持
物理是很有趣的,伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗,一個個意想不到的現象吸引你走入深奧的物理世界,但更多時候,老師為了講清某一物理規律或物理情景,考慮到知識的整體性和邏輯性,經常會進行大段講解。
這是理解較高層次的知識所必需的,也是物理的“理”性所在,因此課堂氣氛可能不象小學時那樣“熱烈”,隨著初中物理學習的深入,物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能,對這一過程同學們應該有思想準備,同時自己要盡快養成這種嚴謹的思維習慣和分析問題的方法。
理解和記憶
經常見到身邊的某位同學考試時填空、計算題都對,就是選擇題一錯一連串,原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律,而這正是學習物理的首要任務、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題,對一些相近易混淆的知識,要能記住和說出他們的聯系和本質區別,突出要素,抓住關鍵。而建立在理解基礎上的記憶才會事半功倍、水到渠成。
建立錯題本
在建立錯題本時,不要兩天打魚三天曬網,要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧,要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會贊美自己的杰作。
并且要常翻???,每看一次就縮小一次錯題的范圍,最后錯題越來越少,直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題,就會觸類旁通,永不忘卻。
理想模型法
在用物理規律研究問題時,常需要對它們進行必要的簡化,忽略次要因素,以突出主要矛盾。用這種理想化的方法將實際中的事物進行簡化,便可得到一系列的物理模型。
如:電路圖是實物電路的模型;力的示意圖或力的圖示是實際物體和作用力的模型。
轉換法
物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識,或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法。
如:奧斯特實驗可證明電流周圍有磁場,擴散現象可證明分子做無規則運動。
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