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當(dāng)‘玩’這個話題躍然紙上的時候,我雖然腦海涌動出無數(shù)個畫面,但終究無從下筆。
我把自己關(guān)在房間里,無心寫作,從書本下掏出手機,一邊玩著手機,一邊吃著美味的西瓜,早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動,時間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時,我才慌過神來,作文還未提筆,我一頭霧水。就在這時,媽媽敲門進入了我的房間,問我作業(yè)寫完了沒,我極力搪塞,謊稱一直在構(gòu)思作文。
母親盯了一眼我的作文本,上面僅有一行題目,她坐在床邊沉默了許久,隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè),無意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機,我的心怦怦地跳動,只見她拿起我那發(fā)燙的手機,皺緊眉頭,憤怒舉起,又輕輕地放下,繼而起身,摔門離去,我的臉漸漸發(fā)紅,發(fā)燙,連耳根也燒了起來。我更加無心思考如何寫作,只想著如何快點應(yīng)付完作業(yè),明天交給老師檢查。
那夜,我睡得很晚,起床時桌子上放著一封信和我的手機。我打開信封以為會是滿紙的苛責(zé)和條約??墒菦]有,其間甚至沒有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時候逃課上山摘桃子,被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說,被姥姥打的故事;作業(yè)不會寫抄同學(xué)的被老師批評的窘事;直至大學(xué)落榜,四處應(yīng)聘的往事,最讓我難忘的是信的最后一行寫著:自律自強,會玩,才好!
第二天晚上,九點多就把作業(yè)寫完了,手機一直翻扣在我的書桌上,我一直未動。收拾完畢,一碗水果又被端上了我的書桌,不同的是,母親對我說:“玩一會兒,自己把握時間,早點睡覺?!?/p>
我并沒有拿出手機,而是拿起魔方,魔方在我的手中變換著不同的圖案,我的思維越來越開闊,手指越來越靈活,一步一步又一步,一層一層又一層,終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會玩,才好!”因為只有玩好,才能學(xué)好。
此時,我已準(zhǔn)備提筆,因為我似乎理解了題目的四個字:會玩,才好!
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