2022天津市規(guī)模最大的初中

孩子小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入什么樣的初中就讀一直是家長(zhǎng)心中的大事，雖說中考不像中考那樣重要，但也是人生一個(gè)重要的階段，選擇一個(gè)好的初中也就尤為重要。下面小編整理了天津市規(guī)模最大的初中，以供廣大家長(zhǎng)參考。

天津市耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)

天津市耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)是由天津市耀華中學(xué)與北京加成通業(yè)咨詢有限公司合作辦學(xué)而成立的一所民辦學(xué)校。截至2014年，學(xué)校共有初中34個(gè)班、高中11個(gè)班，在校學(xué)生數(shù)2185人。耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)的前身是"天津市華星中學(xué)"，1994年建校至今，學(xué)校繼承了耀華中學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)、歷史積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持思維超前、面向未來、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、秉承耀華中學(xué)"為成功的人生奠基"的辦學(xué)思想。

教學(xué)理念

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)引入 耀華中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理制度，在華星中學(xué)已積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索與世界發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)教育相融合的中學(xué)教育教學(xué) 改革的新模式：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特色鮮明、懂禮守法、誠(chéng)實(shí)守信，有 責(zé)任感和同情心，具備參與國(guó)際合作有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的復(fù)合型人才。對(duì)有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)且具備發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生單獨(dú)編理科實(shí)驗(yàn)班，以促進(jìn)特長(zhǎng)充分發(fā)展。

辦學(xué)特色

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)耀華中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，鮮明的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)成為非國(guó)有體制中學(xué)發(fā)展的一面旗幟。在滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)校的需求的同時(shí)，用自身的實(shí)力接受市場(chǎng)的選擇，贏得學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展。在教學(xué)上除完成教育部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生外語交際及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，聘請(qǐng) 外籍教師進(jìn)行英語教學(xué)，選送學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，熟悉、了解國(guó)際上通用的行為習(xí)慣、準(zhǔn)則、思維方式與能力。

師資力量

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)的教師由中國(guó)教師和外籍教師兩部分組成，中方任課教師由耀華中學(xué)選派本校在職或退休教師，同時(shí)聘請(qǐng)外省市學(xué)科帶頭人，外籍教師由加成通業(yè)咨詢有限公司選派有資質(zhì)的外籍教師。同時(shí)聘請(qǐng)耀華中學(xué)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理者任校長(zhǎng)及各級(jí)管理人員。

硬件設(shè)施

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)已購(gòu)買了與耀華中學(xué)毗鄰的原新華職大校址，現(xiàn)已裝修完畢，新學(xué)期投入使用。教育教學(xué)設(shè)施與耀華中學(xué)資源共享(包括 禮堂、操場(chǎng)、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、 圖書館、宿舍等)。

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