作文是學生認知水平和文字表達能力的綜合體現,作為初中生如何學好作文呢?
多動爛筆頭
從小到大在自己的寫作過程中,一定要多動筆頭,好記性不比爛筆頭,多寫就會熟悉,熟能生巧。不能性情懶惰,只要有想要寫的文章,不管寫得怎么樣,都要寫一寫動動筆才不會生疏,才不會提筆忘字。
多做筆記
單靠觀察是不行的,每個人的記憶力不同,而且我們都有忘記的時候,多做筆記可以吧忘記的復習,溫故而知新,如果你把自己所見所聞的不及時的記錄下來,那么待到你寫東西的時候想不起來忘記了,也是無法下手的。
關于卷面
同學們必須記住,考場作文,是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調,都直接影響著閱卷老師的視力感覺,對閱卷老師的打分心理產生沖擊。一個好的卷面,即使作文不怎么出色,分數也不會少。一篇生動的作文,如果卷面不整,分數就不會高。
很多同學寫字并不好,你們在考場上一定要記住,必須一筆一劃寫清楚,不要太大,也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真,閱卷老師也不會認真。
思想內容要深刻
在作文的思想內容上,不外乎“真、細、活”三個字。具體來說,“真”,就是寫自己的真情實感;“細”,就是把主要的情節一定要寫得細致;“活”,就是要在節骨眼上用一兩句話傳神。
如何做到這三點要求呢?即要學會“大中取小”、“小中見大”。即有一類作文題目十分寬泛,可寫的材料很多,寫這類題目要善于縮小,把眾多材料濃縮到一點,找準切人點,還要善于化抽象為具體,加上適當的限制或設置副標題,這些都是寫好大題目的好方法。
精寫前幾段
給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。
寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨。
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