往往有很多初中生不知道應該怎樣正確記筆記,下面初三網小編為大家總結了初中學霸都是怎樣記筆記,僅供大家參考。
1、記錄 - Record
將筆記本的一頁分為左大右小兩部分,右邊為主欄,左邊為副欄。在聽講或閱讀過程中,在主欄內記錄講課的主要內容,在左半欄可以順便記下一些提示、背景、要點,等等。
2、簡化- Reduce
下課以后,盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在復習欄,即副欄。
3、背誦- Recite
把主欄遮住,只用復習欄中的摘記提示,盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4、思考- Reflect
將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容,與講課內容區分開,寫在卡片或筆記本的某一單獨部分,加上標題和索引,編制成提綱、摘要,分成類目,并隨時歸檔。
5、復習- Review
每周花十分鐘左右時間,快速復習筆記,主要是先看復習欄,適當看主欄。
這樣,整理的過程就是復習過程,不僅完成了一份筆記,更是對一堂課內容的精華提升。
記筆記時,在左端較窄的列里記錄關鍵詞或者相關的問題,起到幫助掌握大框架的提示作用;在右端較寬的列里記錄與關鍵詞或問題相對應的內容,要盡量簡潔明晰;最下端的空白處不需要在課堂聽講時使用,而是在聽完課程后的24小時之內完成,主要用于根據筆記內容進行總結,幫助記憶和理解。
在記錄筆記時,如果關鍵詞或問題不明確,可以先記錄右端的內容,然后在整理筆記時歸納對應的關鍵詞或問題。
在復習時,把右端的列遮擋起來,僅根據左端列里的關鍵詞和問題來進行回憶,試著復述出全部內容。
導圖筆記法不是常規的線性的,而是以圖形方式發散開的。一般是從某一個問題或想法作為起點,然后不斷地發散出去。
如何使用:
1. 以某一個問題、概念或想法作為導圖的起點,然后逐步將支撐觀點補充完整。
2. 每一個由原始問題、概念或想法發散出來的觀點都可以作為下一個發散內容的起點。
3. 最好在課后做進一步的筆記整理。
舉例:
與提綱筆記法舉例中的內容是一樣的,但形式卻很不一樣。以“肢體語言”作為最原始的出發點,然后發散出四個小分類“動作”、“表情”、“手勢”和“姿勢”,四個小分類之后再繼續發散出各自的詳細說明。
以上就是初三網小編為大家總結的初中學霸都是怎樣記筆記,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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