初三物理有哪些常見知識點?下面小編為大家整理歸納,僅供參考。
物體在振動,我們“不一定”能聽得到聲音
【簡析】
1、聲音的傳播需要介質,在真空中聲音是不能傳播的,登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談。
2、人的聽覺是有一定的頻率范圍的,即:20~20000Hz,頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,如發生海嘯、地震時產生的聲波是次聲波;而頻率高于20000Hz的聲波是超聲波,如醫院里的B超。對于超聲波和次聲波人耳是無法聽到的。
密度大于水的物體放在水中“不一定”下沉
【簡析】
密度大于水的物體放在水中有三種情況,下沉、懸浮、漂浮,到底處于哪種狀態,與物體全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有關:
1、下沉。根據F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因為ρ水<ρ物,f浮,物體下沉,此時,該物體是實心的。例如:鐵塊放在水中下沉。
2、懸浮,當該物體內部的空心所造成該物體的重力與它浸沒在水中所排開水的重力相等時該物體懸浮。(在挖空的過程中,浮力不變,重力逐漸減小)
物體吸收了熱量,溫度“不一定”升高
【簡析】
物體吸收熱量,最直接的變化就是物體內能增加,但我們知道內能是物體內部所有分子動能和是勢能的總和。
1、如果吸收熱量后物體的狀態不發生變化,即分子勢能不變,只改變了分子的動能,則物體的溫度就會升高,如給鐵塊加熱,鐵塊的溫度升高;
2、如果吸收熱量后,物體的狀態發生變化,如晶體熔化,液體沸騰,雖然都在不斷的吸收熱量,但溫度并不升高,溫度始終保持不變。非晶體吸熱時,分子的動能和勢能都在發生變化,所以狀態變化的同時,溫度也升高。
課外研究
初中物理世界是真實的,也是豐富的。猜想一下,沒有聲音的世界將會是一個怎樣的世界呢?《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現代化,玻璃墻面的樓房越來越高,黑夜越來越亮,刺眼的光給居民生活帶來很多不便,那就去想一想《如何減少光污染》。
《如果沒有摩擦》、《自行車上的物理》調查報告,課外制作、課外探究都能把物理從課內延伸到課外,為你帶去研究的歡樂與驚喜。
主動和獨立
身心處于積極主動狀態的同學,能夠在初中物理課前主動預習,發現自己學習的困難點,課堂上注意力集中,大腦要高速運轉,對老師提出的一些問題,要自己去考慮,主動發言,不要等老師去“灌輸”。
在學習中要善于提出問題,發表自己的看法,同時學會對知識進行梳理和重新整合,把雜亂的知識條理化、系統化,將它變成自己的東西。
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