初中地理生物若成績(jī)不佳,可多管齊下進(jìn)行補(bǔ)救。地理要克服畏難情緒,巧用地圖,常看常記,多練不同題型并請(qǐng)教老師。生物則需重視實(shí)驗(yàn)與課堂,集中時(shí)間復(fù)習(xí),多看相關(guān)書(shū)籍拓寬視野,還可通過(guò)提煉綱要、簡(jiǎn)化記憶等方法,強(qiáng)化理解與記憶,逐步提升成績(jī)。
1.巧用地圖冊(cè)
買(mǎi)本好的地圖冊(cè),閑暇時(shí)翻看,熟悉重要經(jīng)緯線、分界點(diǎn)等,不要刻意背誦。地圖是地理信息的載體,學(xué)會(huì)使用地圖冊(cè)對(duì)于學(xué)好地理至關(guān)重要。
在做數(shù)學(xué)題做累了的時(shí)候,可以翻開(kāi)地圖冊(cè),有一搭沒(méi)一搭地看看幾條比較重要的經(jīng)緯線、分界點(diǎn)之類(lèi)的。通過(guò)這種輕松的方式,逐漸熟悉地理知識(shí),而不是刻意去背誦,這樣可以在不知不覺(jué)中加深對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。
2.針對(duì)題型找方法
對(duì)于展開(kāi)圖等難題,多找類(lèi)似題目,看答案解析找題眼和解題思路,反復(fù)練習(xí)。當(dāng)遇到展開(kāi)圖這類(lèi)難題時(shí),不要慌張。
可以多找?guī)椎李?lèi)似的題目,先嘗試自己做,如果不會(huì)做,再去看答案和解析,看看題眼在哪里,解題思路在什么地方。然后再重新做一遍題,通過(guò)反復(fù)練習(xí),逐漸掌握解題方法,提高解題能力。
3.與老師交流
向老師請(qǐng)教不會(huì)的問(wèn)題,大部分老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。如果在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題,不要害怕向老師請(qǐng)教。老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠給予我們專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。
而且大部分老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,所以不要擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我們。通過(guò)與老師的交流,我們可以及時(shí)解決疑惑,提高學(xué)習(xí)效率。
多看生物類(lèi)書(shū)籍
閱讀生物書(shū)籍有助于理解知識(shí)點(diǎn)和概念,加深興趣,還能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中鞏固所學(xué)。通過(guò)閱讀初中生物類(lèi)書(shū)籍,可以幫助初中生更好地理解知識(shí)點(diǎn)和概念,加深對(duì)初中生物學(xué)的興趣。
提煉綱要:生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶,可以將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái),作為知識(shí)的綱要。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。
高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無(wú)論是哪一類(lèi)有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程,這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。
控制練習(xí)數(shù)量,騰出時(shí)間對(duì)練習(xí)進(jìn)行必要的反思:復(fù)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。對(duì)于所做的練習(xí),應(yīng)該抽出一定量的時(shí)間進(jìn)行必要的反思和推敲,對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的消化和吸收,以牢固和掌握前學(xué)知識(shí),獲得新知識(shí)和提高解題的應(yīng)變能力。
簡(jiǎn)化記憶法:即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),讓知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識(shí)記憶。DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
初二地理成績(jī)不佳可從多方面補(bǔ)救。要重視教材,理解并牢記地理概念與原理。多利用地圖,培養(yǎng)空間感與讀圖能力,通過(guò)填圖、繪圖加深記憶。日常關(guān)注地理...
初中地理提分可從多方面著手。要重視地圖,牢記各類(lèi)地圖信息并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講,理解重難點(diǎn)知識(shí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。多做練習(xí)題,通過(guò)題...
初三地理有妙訣,世界之域先來(lái)說(shuō)。七大洲與四大洋,位置分界順口溜。亞洲最大歐非連,北美南美大洋環(huán)。中國(guó)地理亦有招,省級(jí)行政區(qū)記牢。三十四個(gè)不混...
初三地理有諸多順口溜助記。如“亞非北南美,南極歐大洋”記七大洲面積。中國(guó)有“兩湖兩廣兩河山”助行政區(qū)劃記憶,“東西走向有三橫”述山脈分布,“...
在學(xué)習(xí)初中生物時(shí)遇到困難,不要害羞或猶豫,應(yīng)積極尋求幫助。可以向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)尋求幫助,他們可能會(huì)提供一些有用的建議或提示,以便更好地掌握...
打牢基礎(chǔ)是提高生物、地理成績(jī)的關(guān)鍵。掌握基礎(chǔ)知識(shí),以應(yīng)對(duì)各種題型變換,從根本上解決問(wèn)題。把基礎(chǔ)打牢,掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí),無(wú)論題型再怎么變換,...
七年級(jí)地理使用的教輔書(shū)籍可以根據(jù)學(xué)生的具體情況和個(gè)人需求來(lái)選擇。下面是一些推薦的教輔書(shū)籍,它們各有特色,適合不同需求的學(xué)生:《蝶變口袋書(shū)》《...
地理學(xué)習(xí)方法:1、動(dòng)手繪制示意圖:例如西亞石油輸出的路線,通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的示意圖幫助理解地理概念和路線。2、舉一反三:尋找同類(lèi)地理事物的一般特...