初三數(shù)理化差怎么補救

數(shù)理化的學(xué)習(xí)需要長期的努力和積累，不能半途而廢。要堅持按照制定的計劃進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。初三數(shù)理化成績差并不可怕，只要認(rèn)真分析原因，制定合理的補救計劃，并堅持不懈地努力，就一定能夠提高成績。

夯實基礎(chǔ)知識

回歸課本：

仔細閱讀教材，理解并掌握每一個概念、公式和定理。可以將重點內(nèi)容標(biāo)記出來，方便復(fù)習(xí)。

對于數(shù)學(xué)，要重點理解函數(shù)、幾何圖形等知識點;物理要掌握力學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)概念;化學(xué)則要牢記元素周期表、化學(xué)方程式等。

制作思維導(dǎo)圖：

將所學(xué)的知識點以思維導(dǎo)圖的形式整理出來，有助于建立知識體系，加深對知識的理解和記憶。

數(shù)學(xué)可以以函數(shù)為中心，將一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等分支展開;物理可以按照力、熱、電、光、聲等模塊進行整理;化學(xué)可以圍繞元素周期表，將各元素的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)等聯(lián)系起來。

請教老師和同學(xué)：

要是在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的問題，要及時向老師和同學(xué)請教。不要讓問題積累，以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。

可以在課后找老師單獨輔導(dǎo)，或者與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相討論問題，共同進步。

改進學(xué)習(xí)方法

制定學(xué)習(xí)計劃：

根據(jù)自己的實際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。計劃要具體、可行，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

每天安排一定的時間復(fù)習(xí)數(shù)理化，分別針對不同的知識點進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。可以先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，然后做一些相關(guān)的練習(xí)題，最后總結(jié)歸納解題方法。

做好課堂筆記：

在課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記。筆記要簡潔明了，重點記錄老師講解的重點、難點和解題方法。

對于數(shù)學(xué)，要記錄重要的公式、定理和典型例題的解題過程;物理要記錄實驗現(xiàn)象、原理和公式的推導(dǎo)過程;化學(xué)要記錄化學(xué)方程式、實驗步驟和注意事項。

總結(jié)歸納：

做完題目后，要及時總結(jié)歸納解題方法和技巧。可以將同一類型的題目放在一起進行比較，找出它們的共同點和不同點，總結(jié)出通用的解題方法。

對于數(shù)學(xué)中的幾何證明題，可以總結(jié)出常見的證明方法和思路;物理中的計算題，可以歸納出解題的步驟和公式的運用方法;化學(xué)中的實驗題，可以總結(jié)出實驗的目的、原理和操作步驟。

加強練習(xí)

選擇合適的練習(xí)題：

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇適合自己的練習(xí)題。可以選擇教材上的課后習(xí)題、輔導(dǎo)資料上的練習(xí)題或者歷年的中考真題。

對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以先從簡單的題目開始做起，逐步提高難度;對于已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識的同學(xué)，可以選擇一些有一定難度的題目，提高自己的解題能力。

控制做題時間：

在做練習(xí)題時，要注意控制時間，提高解題速度。可以按照考試的時間要求進行模擬練習(xí)，逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏。

數(shù)學(xué)考試一般為120分鐘，可以在平時練習(xí)時規(guī)定自己在90分鐘內(nèi)完成一定數(shù)量的題目，然后逐漸縮短時間，提高解題效率。

建立錯題本：

將做錯的題目整理到錯題本上，分析錯誤原因，寫出正確的解題過程和方法。定期復(fù)習(xí)錯題本，加深對知識點的理解和掌握。

對于數(shù)學(xué)錯題，可以分析是由于計算錯誤、概念不清還是解題方法不當(dāng)導(dǎo)致的錯誤;物理錯題要分析是受力分析錯誤、公式運用錯誤還是理解題意錯誤;化學(xué)錯題則要分析是化學(xué)方程式寫錯、實驗操作錯誤還是知識點掌握不牢。