家長在孩子成績差時,應(yīng)調(diào)整心態(tài)并采取正確的方法幫助孩子。鼓勵孩子減壓,正確看待成績,閉嘴不批評,與孩子溝通。同時,督促孩子完成家庭作業(yè),復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勞逸結(jié)合,讓孩子有足夠的休息時間。
學(xué)會閉嘴
停止對孩子一切負(fù)面的評價,不要以大人的觀點(diǎn)去評判孩子的想法,無論他做什么,你都需要管住自己的嘴,不批評,不反駁。遇到問題要多和孩子溝通,我們先詢問孩子的想法。從孩子的角度出發(fā),表達(dá)你的觀點(diǎn),給孩子更多的鼓勵和幫助,這樣孩子才會聽你說的話,他才會采納你的觀點(diǎn)。
理智看待孩子的分?jǐn)?shù)
面對考試成績,我們要幫助孩子認(rèn)真分析,找出失誤的原因,并鼓勵孩子繼續(xù)努力,這樣孩子才會情緒穩(wěn)定,自信心增強(qiáng),身心各方面才會健康發(fā)展。雖然分?jǐn)?shù)在一定意義上也能反映出孩子掌握知識的程度。但是,考試分?jǐn)?shù)高的孩子,并不表示他們將來走上社會也一定會成才,而孩子成績差,并不表明他們將來會一事無成。
多多鼓勵,幫助孩子減壓
其實(shí)孩子成績差,他的心里比任何一個人都要難過,如果我們做父母的再火上澆油,這樣只會讓孩子更消極,漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。與其這樣還不如告訴孩子:如果你盡力了就沒有什么可難過的,一次考試又證明不了什么,我們只要努力,下次一定會比這次好,聽了這些話我想孩子會更有動力去努力學(xué)習(xí)。
合理規(guī)劃時間:幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保他們有足夠的時間來完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,要教會孩子如何合理分配時間,避免拖延癥和浪費(fèi)時間的行為。
樹立信心:鼓勵孩子相信自己有能力提高成績。家長可以給予孩子正面的反饋和支持,幫助他們建立自信心。同時,要讓孩子明白成績只是評價他們學(xué)習(xí)成果的一種方式,而不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
尋求幫助:如果孩子遇到難以解決的問題,可以尋求老師、同學(xué)或輔導(dǎo)班的幫助。同時,家長也可以尋求教育專家的建議和指導(dǎo),以更好地幫助孩子提高成績。
1、記筆記并事后整理
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
2、主動學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備一支紅筆,隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)同類錯誤。
3、積極閱讀、寫作
孩子初中成績不好怎么辦吶?在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,也要勤于寫作,寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練,你想想你還會為作文發(fā)愁嗎?
4、有條理
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間,學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律,要用時東尋西找,極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理,如果做作業(yè)時不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
家長要克服期望過高、過于片面的心理,改變過于嚴(yán)厲、苛刻的管教方法,代之以民主、平等的教育引導(dǎo)。采用家庭療法,爭取家庭的配合來進(jìn)行積極的治療,...
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陪伴在先,教育在后。孩子最需要的是父母的陪伴和關(guān)愛,這是他們建立安全感和信任感的基礎(chǔ)。只有在充滿愛的環(huán)境中,孩子才能自然地學(xué)習(xí)和成長。父母不...