初中生早戀,家長應該采取什么方法進行引導?勤于孩子溝通、多陪伴、幫助孩子提高對早戀的認識并及時疏導,引導孩子走出早戀的境遇。早戀有時候并不一定是壞事,不要讓孩子在成長中產生什么陰影,更不能誤導孩子。
1、家長首先要做到的就是尊重孩子,處于初中階段,孩子已經(jīng)有自己的想法和意見,雖然很多方面還不成熟,但是作為家長還是要尊重孩子,不要“倚老賣老”,更不應該用家長的身份來壓制孩子,要給予他們充分的尊重。在互相尊重的前提下溝通,效果是最好的,尤其是對于男孩子更是如此。
2、如果孩子沒有早戀,作為家長只是想提前告知孩子,那么千萬不要嚇唬孩子,不要告訴孩子類似“山下女人是老虎”的故事,要正確引導孩子,給予正確的戀愛觀和人生觀,不能因為爬孩子早戀就一味將早戀說成是“洪水猛獸”,要讓孩子知道,什么時候該做什么樣的事情,戀愛是美好的,但自己年紀還小,應該好好學習。
3、和學校及老師一起幫助孩子,對于初中生而言,學業(yè)漸漸繁重,面臨中考等壓力,而現(xiàn)在獨生子女比較多,很多時候家長將所有的期望都放在自己身上,難免會讓孩子走錯路,這個時候戀愛也許會讓他們脫離這種壓力,感受青春的美好。
作為初中生的家長,在發(fā)現(xiàn)孩子有這種傾向的時候,及時和學校及孩子老師一起努力,幫助孩子,做好溝通工作,讓孩子回歸學業(yè)。
4、通過講故事的方式告訴孩子,要好好學習,盡量不去提及任何關于戀愛的事情,除非孩子主動咨詢自己,那么可以適當?shù)亟o予意見,并且真誠的詢問孩子是怎么看待的,然后再決定自己要從哪一些方面入手來溝通這件事情,很多時候,不去提及,可能更利于事情的發(fā)展。
1、理性對待孩子早戀問題
進入青春期后對異性產生好感,這是正常的心理表現(xiàn),是因為青春期孩子對愛情的朦朧以及憧憬。家長要冷靜對待此問題,不能一味的指責和辱罵,以免激怒孩子,導致事情更難以控制。家長提前在心理做好準備,不能突然改變,對孩子的態(tài)度給予更多的關愛。
2、引導孩子認識損害
爸爸媽媽必定要讓初中生理解早戀的損害,而且要可以讓孩子確保不去觸碰雷區(qū)。然而,大多數(shù)孩子的自控力低下,即便他們當時確保戀愛不影響學習,也難確保日后他們禁得住一些后果嚴重的引誘。
3、做孩子的良師益友
做初中生的良師益友,不使矛盾激化。處于心思關閉期的少男少女,能把隱私暴露出來,恰好為咱們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友,贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸,它是人類情感的天然流露。咱們通過講人生、樹抱負、論道德、比學習,很好地引導孩子,為孩子答疑解惑。
1、模仿心理。處于青春期的14歲初中生,心智還沒有發(fā)育成熟,所以很容易被引入“歧途”。平時看到圈子里的人都開始談戀愛了,自己不找一個對象的話,可能就會跟大家玩不到一塊去。為了跟朋友們有一個共同“話題”,出于模仿心理就隨便找一個伴,其本質并沒有什么感情可言。
2、初中生缺乏來自家長的愛和溝通。家長由于各種原因,對14歲孩子的關心不夠,孩子缺乏感情上的寄托,這樣的孩子更容易早戀。有研究機構表明,在那些談戀愛的孩子當中,多數(shù)都是離異家庭或者單親家庭。家長缺乏對孩子的關心和溝通,孩子在早戀中尋找感情的寄托,并不屑于和家長交流。
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