初中生存在厭學問題時,一定要多包容和鼓勵,尤其是初中生由于挫折或消極情緒,導致厭學問題產生,學習動力下降。不要一味地批評、打擊、否定孩子,而要適當地包容孩子的消極情緒,積極鼓勵孩子克服挫折,努力學習。唯有如此,才能讓孩子有更多的安全感和支持感,有更強的動力去克服學習上的困難。要增強孩子的學習動機和求知欲望。
1.學會獎勵、鼓勵孩子
當家長發現孩子開始討厭上學的時候,第一時間就是想好應對措施,幫助孩子度過這一“難關”。作為家長的你可以鼓勵孩子學習,并承諾只要從現在開始可以好好學習,成績能有所進步就會給予他們獎勵,通過這種方式讓孩子不再討厭上學,幫他重新愛上學習。
2.學習不需要強迫
當孩子年紀還小的時候,往往保持著旺盛的好奇心,所以經常出現,孩子看自己喜歡的書籍可以一天一動不動,但如果在父母的要求下,去看半小時書籍都坐不住。對事物好奇,獲取相關信息以及技能是孩子的天性,而父母需要做的只是引導孩子,尤其從孩子剛開始接觸學校教育的時候,不要過于強調成績的重要性,而是讓孩子享受學習的過程,每多學到一個知識點,就有收獲的感覺,這樣才能循序漸進,讓孩子意識到,在學校學習跟在戶外學習是一樣的,減少孩子的逆反心理。
1、接納他們
當初中生把不去上學的想法表達出來以后,說明他們對學校有著不愉快的感受。這時,父母不要對孩子說學校有多么好,說了也沒有用,因為他們的情緒正處于不良狀態,是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納他們的情緒,將更有利于初中生理智地思考是否去上學這件事。
2、耐心溝通
初中生不去上學,這時就需要父母耐心和孩子進行溝通,深入了解他們內心的真實想法,了解他們的需求和對未來的規劃,然后有針對性地解決問題,同時也為他們規劃好未來。切忌初中生一說出來不去上學,父母就開始動手,這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠,讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會激起他們的逆反心理,讓他們對上學這件事越來越厭惡
3、培養學生的良好習慣
習慣決定命運,如果父母不注重學生的習慣培養,無疑是在葬送學生美好的未來,初中學生在年幼的時候,對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。
因此,父母要有意識的引導,只有他們深刻意識到好習慣的重要,才會主動強化這種好習慣,這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。而良好習慣的養成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴要求,小步子,快節奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天,決定在一個月,堅持一個月以上,父母不用監督,學生都會自覺學習。
1、家長要正確對待孩子不愿上學的情緒。如果孩子出現這種情況,首先家長不要過分緊張和焦慮,因為這是孩子的正常心理表現。
其次,父母應該幫助學生找到原因所在。比如是不是學習壓力過大;或者是不是家庭出現了問題;或者是同學間產生了矛盾等等。
2、讓孩子學會自我調節和控制自己的情緒,避免過激的行為發生,以免傷害自己或他人。
3、可以引導學生多與同學溝通交流感情等途徑來轉移注意力。
4、也可以適當給孩子一些鼓勵性的物質獎勵,以增強他們的自信心和自尊心。同時還要經常關心學生的思想動態及生活情況等細節問題,及時給予他們適當的關懷和幫助。
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