一年級(jí)孩子考試考不好,給孩子留一份思考和獨(dú)立的空間,不要整天在孩子面前念叨沒(méi)考好之類的話,要讓孩子自己靜下來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題,面對(duì)自己的失敗。
適當(dāng)帶孩子出去旅游,換一份心情。讓孩子看看外面的世界,暫時(shí)忘記考試的失敗,然后更好地重新開(kāi)始啟程;
陪孩子做一些有意義的事情,都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。孩子之前學(xué)業(yè)繁忙,我們可以趁這次機(jī)會(huì),陪伴孩子做一些以前沒(méi)有做過(guò)事情。可以陪孩子去運(yùn)動(dòng),去跳舞或者帶著孩子做家務(wù),轉(zhuǎn)移女兒的注意力。
家長(zhǎng)要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)不要看到孩子成績(jī)不好就干著急,馬上就下結(jié)論覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有時(shí)候,孩子成績(jī)不好的原因有很多種,要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,找到成績(jī)不好的原因。
提高成績(jī)要重視基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不要著急的把一些相對(duì)較難的題目拿給孩子做,如果孩子做不出容易打擊信心,要對(duì)孩子比較差的科目要重新開(kāi)始,溫習(xí)基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)多和老師溝通。孩子在學(xué)校里待的時(shí)間比在家里的時(shí)間還要多,老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)的,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差,家長(zhǎng)還是要多和老師溝通,和老師一起想辦法。
1、不要急著問(wèn)孩子成績(jī)
孩子如果考的好,自然會(huì)樂(lè)于分享分?jǐn)?shù);如果考的不好,他們自己本身已經(jīng)很沮喪了,家長(zhǎng)再一追問(wèn),容易使他們更加煩躁。這時(shí)候,不如先給孩子一些時(shí)間去整理心情,等他穩(wěn)定下來(lái),再陪孩子一起分析失敗的原因。
2、一定要多鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候,幫孩子理智的分析下原因,找到不理想科目答的比較滿意的地方,讓孩子看到希望,從而更有自信。平時(shí)多把老師表?yè)P(yáng)孩子的話轉(zhuǎn)告給孩子,而批評(píng)孩子的話,要婉轉(zhuǎn)的提示給孩子,注意別傷害到孩子的自尊就好。
3、讓孩子自己管理時(shí)間
有些孩子在還沒(méi)出生的時(shí)候就已經(jīng)被家長(zhǎng)規(guī)劃好了一生,全然不顧孩子自身有什么天賦和意愿。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的時(shí)候仿佛有著盲目的自信,以自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定孩子未來(lái)一生要走的路。
4、培養(yǎng)其它的興趣愛(ài)好
孩子成績(jī)差,也不能把所有的時(shí)間都?jí)涸趯W(xué)習(xí)上,要注重培養(yǎng)孩子其它方面的興趣愛(ài)好,例如,孩子喜歡畫畫,我們可以讓孩子在學(xué)習(xí)的空閑去學(xué)習(xí)一下。這樣在很多時(shí)候是可以幫助孩子們的學(xué)習(xí)的。
1、孩子根本沒(méi)有做題的意識(shí)。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué),根本不會(huì)做題,沒(méi)有做題的意識(shí),不知道怎么做。
2、孩子不會(huì)聽(tīng)題。一年級(jí)孩子因?yàn)樽R(shí)字量太少,所以做題時(shí)需要老師和家長(zhǎng)的陪伴。但是因?yàn)楹⒆犹。词估蠋熥x題,還是可能聽(tīng)不懂題目,聽(tīng)不懂題,當(dāng)然也就不會(huì)做了。
3、孩子聽(tīng)題不認(rèn)真,跟不上老師讀題的節(jié)奏。有的老師因?yàn)樽x題太快,孩子的注意力又不集中,根本就跟不上老師的節(jié)奏。等到做題的時(shí)候,孩子云里霧里,就只好亂做。
正視孩子的成績(jī)。孩子的成績(jī)僅僅是對(duì)階段性學(xué)習(xí)情況的總結(jié),本身不代表孩子學(xué)習(xí)能力的好壞。階段性學(xué)習(xí)總結(jié)是為下一階段的學(xué)習(xí)找到不足和方法,所以應(yīng)...
一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用大約為兩萬(wàn)多。?對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),?家長(zhǎng)為了讓孩子在數(shù)學(xué)等學(xué)科上能夠跟上課堂進(jìn)度,?往往會(huì)選擇參加校外培訓(xùn)班。?這種培...
需要找出一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)理解能力差的具體原因,這可能包括基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、思維方式不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等。通過(guò)觀察和交流,了解孩子在...
一年級(jí)成績(jī)不好并不意味著孩子以后無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)階段的孩子可能還在適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大興趣,自主學(xué)習(xí)能力和自控力較...
對(duì)于一年級(jí)成績(jī)不好的學(xué)生,留級(jí)并不是一個(gè)首選的解決方案。留級(jí)可能會(huì)對(duì)學(xué)生的自信心造成打擊,增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感,而且,在九年義務(wù)教育階段,...
一年級(jí)數(shù)學(xué)差的孩子想要補(bǔ)救,那么家長(zhǎng)就要督促孩子做到夯實(shí)基礎(chǔ),確保對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問(wèn)題的理解與掌握。對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤,督促孩子做好錯(cuò)題筆記,分析錯(cuò)...
一年級(jí)數(shù)學(xué)薄弱也有可能是孩子看不懂題目,這個(gè)時(shí)候需要加強(qiáng)的就不是一年級(jí)數(shù)學(xué)能力,而是語(yǔ)文的識(shí)字和理解能力,如果計(jì)算差就多多的和孩子玩玩撲克牌...
一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī),除了課堂學(xué)習(xí),孩子們還可以參加一些一年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng),如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。這不僅可以幫助孩子挑戰(zhàn)自己,還能增強(qiáng)...