有的初三學生在復習的時候特別的麻木,老師講什么就做什么,完全不去理會自己現在的狀況,需要記憶知識點的時候也只是死記硬背,這也是使初三學生學習成績下滑的原因。
不會利用時間
初三的復習時間是很寶貴的,學習成績提高了的學生很多都是因為能夠壓縮時間,在有限的時間內做更多的事情,而那些成績下滑的學生則是因為不懂得利用時間。
學生沒有學習計劃
因為很多初三學生在最后一年復習的時候,都只是跟著老師復習,而并沒有根據自己的情況而指定相應的學習計劃,那么沒有計劃和目標,學生就不知道自己更應該重視哪一科。學習成績自然出現下滑。
一、迷上網絡游戲
近年來,網絡游戲對青少年的吸引可謂有目共睹,一旦迷戀上癮,孩子有可能就不思進取,意志完成消退,整天想著混日子,沒有了升學的目標,因為一旦升入高中,意味著更沒有時間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上,或者身上有手機的孩子身上。
二、早戀
初三學生正值青春期,來自異性的吸引力不可小覷,一旦出現早戀現象,孩子的自控能力差,心理又極度不成熟,很難做到不影響學習。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大,如果喜歡上班上學習成績不好的同學,就有可能為他放棄學業(yè)。
三、理想目標的轉變
初三的學生已經有了自己獨立的思想,他們往往會喜歡自己規(guī)劃自己的人生,還喜歡和家長對著干,試圖自己掌握選擇自己的人生,當孩子厭倦了學習,就會去選擇一條和當下學習方式不同的道路來走,比如看到身邊的人出去打工掙錢了,或者哪些人沒有上大學依然成功的例子,自己就會也想那樣做,于是放棄努力,向自己想象的道路上靠近。
1.前面的學習不扎實
初一初二遺留的學習問題經過了一個長期的累積,到了初三,遺留問題會有一個大的質變,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢,做題也頻繁出錯,反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差及考試結果不理想。
2:給自己的壓力較大
進入初三,孩子們的學業(yè)壓力明顯增大,已經明白了中考的重要性。加之初三因為各種大考小考頻繁,成績的起伏也容易造成心理狀態(tài)的起伏,成績的不如意會讓孩子產生挫敗感,會產生自我懷疑。
3. 青春期問題集中
初三是孩子青春問題集中爆發(fā)的高危期,孩子身上出現的問題,例如:叛逆、早戀、暴躁等,有時候會讓家長無能為力,在無法教育的情形下,家長選擇退縮,也會給孩子造成消極的影響。
4.課業(yè)難度更上一層樓
初三與初一初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新臺階,初三所學內容更綜合,例如:數學將會學習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換,物理將會學習到初中物理難點力學和電學,同時英語和語文的綜合性也將會提上新臺階,并且將會新增加一個化學學科,無形之中更加加重學生負擔。
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